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    4．装了氧气的集气瓶，如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方法迅速插入，观察到木条复燃，且乙中比甲中燃烧更旺，上述实验证明氧气具有的性质是：
    （1）氧气能支持燃烧（2）氧气的密度比空气的大．

    分析 根据氧气的物理化学性质与实验现象进行作答．

    解答 解：带火星的小木条复燃，说明氧气能助燃；甲中小木条燃烧剧烈而乙中燃烧不剧烈说明甲中氧气充足而乙中氧气不充足，从而说明氧气密度比空气的大．
    故答案为：（1）氧气能支持燃烧；（2）氧气的密度比空气的大．

    点评 这类图试题比较灵活，同学需要会利用图示并结合相关知识合理分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．选择合适的物质将其序号填写在横线上：①氧气②五氧化二磷③四氧化三铁④氯酸钾⑤二氧化硫⑥二氧化碳⑦高锰酸钾⑧氮气
    （1）能供给呼吸、支持燃烧的物质是①；
    （2）白色固体物质有②④；黑色物质有③；
    （3）有刺激性气味对空气造成污染的气体有⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．地壳中含量最多的元素名称及元素符号分别是（　　）
    A．氧OB．硅 SiC．铝 AlD．铁 Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．根据如图的信息判断，下列说法不正确的是（　　）
    A．该元素的离子核外有2个电子层
    B．在化学反应中，该原子易失去电子形成AI3+
    C．该元素是地壳中含量最多的元素
    D．该原子的相对原子质量为26.982

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．科学施肥是实现农业增产的重要手段．硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮肥，其中氮、氢、氧三种元素的质量比为7：1：12．若用溶质质量分数为20%的硝酸铵溶液配制200g 5%的硝酸铵溶液，需要水的质量为190g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．“水是生命的源泉”．下面对水化学式（H2O）意义的理解，错误的是（　　）
    A．水是一种化合物
    B．水是由两个氢原子、一个氧原子构成
    C．水分子由氢、氧两种原子构成
    D．水是由氢、氧两种元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a试管b酒精灯c集气瓶
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是在试管口放一团棉花，为什么这样改动？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管请写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    下面是制取氧气的实验步骤：①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面．正确的顺序为③④⑤①②⑦⑥．
    ⑥和⑦的顺序能否交换？不能，原因是防止水槽里的水倒吸入灼热的大试管中，使试管炸裂．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B，收集较为纯净的氧气应选择的装置是C请写出反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧气，其中二氧化锰起催化作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）将带火星的木条伸入到集气瓶口处，若木条复燃，则证明收集满了．
    （4）欲使用装置F用排空气法收集氧气，则气体应从Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；欲使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；
    （5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择A（填装置编号，下同），收集一瓶干燥的甲烷装置应选E，收集满后应倒放于桌面上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．以下能表示足量的铁和锌和相同质量的同一种酸反应的图象有（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．工业上用甲和乙反应制备燃料丙．根据下列微观示意图得出的结论中，不正确的是（　　）
    A．该反应属于化合反应
    B．分子是保持物质化学性质的最小微粒
    C．反应后H原子个数增多
    D．该反应的化学方程式是C2H4+H2O═CH3CH2OH

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