【题目】硫在氧气中燃烧,现象描述正确的是
A. 产生黑色固体B. 产生蓝紫色火焰
C. 产生大量白雾D. 产生耀眼的白光
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学知识与我们的生产生活密切相关,请从下列物质中选择相应序号填空.
①浓硫酸②肥皂水③碳酸钙④活性炭⑤稀有气体
(1)可用于区分硬水和软水的是_____;
(2)可用作补钙剂的是_____;
(3)可用于净水器吸附杂质的是_____;
(4)可用于填充霓虹灯的是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】课外兴趣小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
(1)【假 设】1、H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。
【进 行 实 验】下图是他们进行实验的装置图。请写出过氧化氢在二氧化锰的催化下发生反应的符号表达式。在B位置最好选用 法来收集氧气(选填“向上排空气法”或“排水法”),长劲漏斗下端管口应插在(选填“液面上”或“液面下”)。
(2)【 实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
时间 | 165秒 | 46秒 |
【 结 论】该探究过程得出的结论是。
(3)【 反 思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 是否改变。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法符合“保护水资源”这一主题的是( )
A.不间断地放水洗衣服
B.农业流灌推广使用喷灌技术
C.工业污水直接排入地下
D.生活污水直接用于农田灌源
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学用语中,数字“2”的说法正确的是( )
A.表示离子个数⑤⑥
B.表示离子所带电荷数的是④⑤
C.表示一个分子中所含原子个数的是③⑦
D.表示分子个数的是②
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