分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.加热氯化铵饱和溶液和亚硝酸钠晶体的混合物制备氮气,应选用的气体发生装置是C;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.如图所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球变大;因为二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水.
解答 解:(1)酒精灯是常用的加热仪器,故答案为:酒精灯;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平,属于分解反应;实验时试管口内的棉花没有着火燃烧,其主要原因是没有达到着火点;若用G装置收集O2,O2应从长管进入,因为氧气的密度比空气大;故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;没有达到着火点;a;
(3)加热氯化铵饱和溶液和亚硝酸钠晶体的混合物制备氮气,应选用的气体发生装置是C;故答案为:C;
(4)如图所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球变大;因为二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,配平即可;故答案为:变大;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1体积水与1体积酒精混合,所得溶液的体积小于2体积 | |
B. | 将食盐溶解于水中,所得食盐溶液各部分的性质相同 | |
C. | 1L 芝麻和1L绿豆混匀后体积小于2L | |
D. | 物质的热胀冷缩现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 | |
原固体混合物的质量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
加入CaCl2溶液质量 | 10g | 20g | 30g | 40g |
生成的沉淀的质量 | 2g | m | 5g | 5g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去混入氧气中的氮气 | 通过炽热的铜网 |
B | 检验二氧化碳中含有少量的一氧化碳 | 点燃 |
C | 除去木炭粉中的氧化铜 | 在空气中灼烧 |
D | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 加入足量铁粉、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大量使用化肥、使农作物增产 | B. | 回收废旧电池,减少环境污染 | ||
C. | 垃圾分类放置,变废物为资源 | D. | 重复使用塑料袋,减少白色污染 |
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