【题目】A﹣H 是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示,其中 A 是人体胃液中帮助消化的物质,B 用于改良酸性土壤。
(1)D的化学式为_______。
(2) A转化为E的化学方程式_______。
(3)指出B转化为H反应的基本反应类型_______。
(4)指出物质 H 的一种用途_______。
【答案】 CaCl2 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ 复分解反应 作建筑材料或补钙剂
【解析】本题属于框图式推断题,掌握常见的氧化物、酸、碱、盐的性质及常见物质的俗名及用途,找出题目的突破口,导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证。
A是人体胃液中帮助消化的物质,B用于改良酸性土壤,则A为盐酸,B为氢氧化钙;盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水,水通电分解生成氢气和氧气,则C为水,D为氯化钙;A能生成E,盐酸能转化为氢气,则E为氢气,F为氧气;氯化钙、氢氧化钙均能转化为碳酸钙沉淀,则H为碳酸钙。代入检验,符合题意;因此:
(1)D的化学式为:CaCl2;
(2)A转化为E的反应可以是镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气,反应的化学方程式为:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑(合理即可);
(3)B转化为H的反应是氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种化合物,属于复分解反应;
(4)物质H,即碳酸钙,可用作补钙剂(建筑材料等)
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【题目】下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
A. t1℃时,等质量的A、B饱和溶液中含有相同质量的溶质
B. 当温度大于t1℃时,A溶液溶质质量分数一定大于B溶液
C. 等质量的A、B溶液从t2℃降温至t1℃,溶液的溶质质量分数不一定相等
D. 受温度变化A物质的溶解度影响较大B物质的溶解度的影响较小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们通过学习金属后,对铜的化学性质进行了进一步的研究。
项目一. 同学们将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧,发现表面变黑,他们对黑色物质来源产生了兴趣,铜片表面黑色物质是什么呢?
【查阅资料】
(1)酒精不充分燃烧产生炭黑(即黑烟);
(2)氧气的化学性质比较活泼,加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。
(3)氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水;炭黑难溶于水,且与硫酸不发生反应。
【猜想与假设】
猜想1:黑色固体是炭黑。
猜想2:黑色固体是空气中的氧气与铜反应生成的氧化铜。
猜想3:黑色固体既有炭黑又有氧化铜。
【进行实验】
实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:取一小段光亮铜片,放入试管内,然后用试管夹夹持试管,放在酒精灯的外焰部位加热。 | 铜片变黑 | (1)猜想1不正确。 (2)黑色固体可能与空气中的 ______ 有关。 |
实验二:取一试管,将一小段光亮铜片放入试管中,塞上胶塞,并用注射器抽出试管内的空气,封好胶塞,并加热,观察现象。趁热取下胶塞,观察现象。 | ________ | 猜想2正确 |
实验三:将在酒精灯火焰上灼烧后的附着黑色固体的铜片,投入到盛有稀硫酸的试管中。 | ________ | 猜想3不正确 |
项目二. 同学们通过学习知道铜与盐酸、稀硫酸不能发生反应,但却发现化学老师用铜与硝酸制备出气体去做物理实验。同学们在实验室对铜与稀硝酸的反应进行了探究。
实验I | |
实验装置 | 实验现象 |
铜片逐渐消失, 有无色气泡产生,试管中上部有红棕色气体出现; 溶液由无色变为蓝色 |
【探究】实验I中产生的无色气体是什么?
【查阅资料】
(1)硝酸(HNO3)与Cu反应生成硝酸铜和含氮元素的化合物;硝酸铜溶液呈蓝色;
(2)氨气(NH3)可以使酚酞溶液变红
(3)含氮元素的某些气态物质的物理性质
NH3 | NO | NO2 | |
颜色 | 无色 | 无色 | 红棕色 |
气味 | 刺激性 | 刺激性 | |
溶解性 | 极易溶于水 | 难溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
【猜想与假设】无色气体可能是:①NH3 ②NO
【进行实验】同学们利用下图装置对产生的无色气体进行检验。
实验操作 | 实验现象 |
1. 打开弹簧夹,通入N2,一段时间后,关闭弹簧夹 | B、C中导管口有无色气泡冒出 |
2. 将C中导管伸入集气瓶中,打开分液漏斗的活塞,滴入一定量稀硝酸,关闭活塞 | A中有无色气泡产生 B中导管口有无色气泡冒出 C中集气瓶内收集到无色气体 |
3. 从水槽中取出集气瓶,敞口置于空气中 | 无色气体变为红棕色 |
4. 取少量B中液体于试管中,滴加无色酚酞溶液 | 试管中溶液颜色无明显变化 |
【解释与结论】
(1)操作1中,通入N2的目的是__________。
(2)同学们认为猜想①不正确,理由是__________。
(3)无色气体具有的化学性质是__________。
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【题目】用化学用语填空。
(1)2个铝原子_______________ (2)氖气_____________
(3)4个铵根离子_____________ (4)P2O5中磷元素的化合价_____________
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【题目】从海水中提取食盐的流程如下,下列说法错误的是( )
A. 经过第①步操作,海水中的成分基本不变
B. 蒸发池中,氯化钠溶液逐渐变浓
C. 经过第③步的操作,进入结晶池后,继续蒸发水,有④发生
D. 析出食盐晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液
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【题目】根据下列三个实验,回答问题:
(1)实验甲是探究 NaCl 在不同溶剂中的溶解性,应该保持相同的物理量是________ (填字母序号)。
A.温度 B.NaCl 的质量 C.水和酒精的质量
(2)实验乙:将等体积的氢氧化钠溶液、水分别倒入集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中,拧紧瓶盖,充分振荡,观察到__________ ,证明_________ 。 写出该实验中发生反应的化学方程式_________________________ (任写一个)。
(3)实验丙:刚开始滴加稀盐酸时的实验现象是_____________________ ,写出发生反应的化学方程式___________________ 。继续滴加稀盐 酸浸没钉子,过一段时间,又会发现有_________________________ 产生, 写出发生反应的化学方程 式________________ 。实验能体现出稀盐酸具有的化学性质是______________________、_______________________ 。
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【题目】在化学学习中运用适当的方法可以起到事半功倍的效果。请回答下列问题:
(1)下列是一些粒子结构示意图,请按照一定的标准将其平均分为两类。
其中的—个分类标准是①__________________________,包含微粒为②_____(填字母);
(2)将数据进行图表化总结,是化学学习中经常用到的方法。如图所示,三种方法各有优势:
请你模仿图1和图2,将图3表格所表示的内容在答题卡分别以柱状图和饼状图的形式大略地呈现出来。
___________________
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【题目】认识物质的组成,并从微观的角度来了解物质的构成和化学反应,都是很重要的学习化学的方法。
(1)从组成的角度看,碳酸钠由_____组成。
(2)下列物质中,由分子构成的是_____。
A.氯气B.石墨C.硫酸铜D.锌E.C60
(3)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快,从分子角度来看,这是因为_____。
(4)如图表示氧化汞受热分解反应的微观过程(图中大圆圈表示汞原子,小圆圈表示氧原子),请在 A、B 中画出相应的微观粒子图_____、_____。
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【题目】某化学兴趣小组向一定量碳酸钠溶液中加入50g的稀盐酸,并将实验数据绘制成如曲线,请回答:
(1)反应过程中共产生气体的质量为 。
(2)计算所用稀盐酸的溶质的质量分数。(结果精确到0.1℅)
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