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    将两种黑色固体粉末的混合物隔绝空气加强热（如图），黑色固体全部变为紫红色，产生的无色气体使澄清石灰水变浑浊．反应产生的无色气体是
     
    ，此固体混合物发生反应的化学方程式为
     
    ．
    考点：碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据反应前后元素种类不变，判断反应物中含有碳；根据碳还原氧化铜能生成二氧化碳，进行书写化学方程式．
    解答：解：
    两种黑色粉末，隔绝空气在高温条件下生成物中有一种气体能使澄清的石灰水变浑浊，根据反应前后元素种类不变，反应物中一定含有碳．再根据“黑色固体全部变为紫红色”，则碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为C+2CuO 
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑．
    故答案为：二氧化碳； C+2CuO 
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑
    点评：初中学过的黑色粉末在高温条件下反应生成二氧化碳的反应有：碳还原氧化铜．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动．
    探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
    实验：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧．生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体．（1）镁在CO2中反应的化学方程式为
     
    ，此反应的基本类型是
     
    ．
    （2）实验①的结论是
     
    ．由该结论可知
     
    （写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾．
    （3）通过实验①你对燃烧条件的新认识是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，
    到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究．
    【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成的，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末．打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃．当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃．
    【探究与反思】这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？
     
    ，这种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是
     
    ．
    【实验探究】吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，请你继续探究并完成下列有关问题：（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）
    实验 操作步骤 现象 结论
    1 切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨 打火石是银白色
    2 该金属一定不是铁
    3 取少量打磨后的打火石于试管中，滴加硫酸铜溶液． 有红色物质析出 该金属一定是镁
    【分析思考】
    （1）请写出“实验3”中可能涉及到的化学方程式
     
    ．
    （2）有同学认为通过“实验3”中现象不能证明烛芯内的金属一定是镁，因为
     
    ．
    （3）针对以上实验，请你设计一个合理的实验方案来进一步验证这种金属，
    操作步骤 现象 结论
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据溶解度表与溶解度曲线，回答下列问题：
    温度/°C
    溶解度/g    		 0 20 40 60 80
    KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169
    NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4
    （1）氯化钠溶液中的溶剂是
     
    ．
    （2）20℃时，NaCl的溶解度是
     
    g．
    （3）图中能表示KNO3溶解度曲线的是
     
    （填“A”或“B”）．
    （4）20℃时，将40g KNO3放入盛有100g水的烧杯中，充分溶解，得到硝酸钾溶液的质量为
     
    g，继续加热至80℃，下列各量一定变大的是
     
    （填字母序号）．
    A．溶质质量     B．溶剂质量     C．溶解度    D．溶质的质量分数
    （5）实验室配制500g 10%氯化钠溶液需要氯化钠固体质量
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组为了解附近河流中河水的水质，进行了如下处理：
    （1）从河流中取回一定量的水样进行过滤如图：
     图中A的名称
     
    ；B的作用
     
    ．
    （2）过滤时漏斗下端口应
     
    烧杯内壁，漏斗中液面应
     
    滤纸边缘；
    （3）若过滤后滤液仍然浑浊应怎样处理
     
    ；
    （4）该小组还想了解净化后的水是硬水还是软水，用
     
    来鉴别．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如今的电子产品日益丰富，由此产生的废旧电池如果得不到合理的处理，将是危害我们生存环境的一大杀手．
    图甲是某种型号干电池的剖面．
    实验一、回收电池填料中的二氧化锰和氯化铵由图甲可知，废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌，其中氯化铵、氯化锌可溶于水．设计回收物质的流程如图乙所示．

    （1）操作1和操作2的名称都是
     
    ．
    （2）在空气中灼烧滤渣的目的是
     
    ．
    （3）回收得到的二氧化锰可作为过氧化氢制取氧气的
     
    ．
    （4）滤液2中溶质的成分有
     
    ．
    实验二、从电池外壳回收锌和铜
    （5）回收的锌和稀硫酸反应可以制取氢气，反应的化学方程式为
     
    ，基本反应类型是
     
    ．
    （6）锌与铜的金属活动性强弱为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F、G七种物质都是已学化学内容中的常见物质，其中F燃烧时产生蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，其转化关系如下图所示：

    （1）写出下列物质的化学式：
    A
     
       C
     
      E
     
     G
     

    （2）在反应②中，生成D的质量与E的质量之比是
     
    ；
    （3）写出反应③的化学方程式，并指出其基本反应类型：
    ③
     
    ；（
     
    反应 ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类离不开水，自来水生产中通入氯气的作用是
     
    ；家用净水器中装有活性炭，是因为它具有
     
    性．
    图一是电解水的实验装置，电源A端是
     
    极，此反应的化学方程式为
     
    ．
    图二是水电解的微观示意图，能正确表示反应过程的顺序是
     
    ，其中元素以游离态存在的图示是
     
    ．（填写图示序号）
    此实验可以得出如下结论：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质燃烧的现象描述正确的是（　　）
    A、铁丝在空气中燃烧火星四射
    B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
    C、红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
    D、氢气在氧气中燃烧产生红色火焰

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