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下列每组物质之间存在某种联系,请你认真分析,寻找规律,并再举出相似的一个例子.
A.氮气、硫磺、水银、
 
.        B.氧化镁、水、二氧化碳、
 

C.氧气、氯酸钾、四氧化三铁、
 
考点:物质的简单分类,从组成上识别氧化物
专题:物质的分类
分析:A、根据单质的定义考虑:由一种元素组成的纯净物;
B、根据氧化物的判断要点:两种元素组成,一种元素是氧元素;
C、根据含氧物质考虑.
解答:解:A、氮气、硫磺、水银都是由一种元素组成的纯净物,都属于单质,氧气是由氧元素组成,属于单质;
B、氧化镁、水、二氧化碳都是由两种元素组成,一种元素是氧元素,都属于氧化物,二氧化硫是由两种元素组成,且一种元素是氧元素,属于氧化物;
C、氧气、氯酸钾、四氧化三铁中都含有氧元素,五氧化二磷中也含有氧元素.
故答案是:氧气;二氧化硫;五氧化二磷.
点评:物质的分类知识是初中化学的教学难点,也是考查的热点之一,透彻理解有关概念,明确概念间的相互关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知“○”、“●”表示不同元素的原子,如图所表示的气体物质中:
①属于混合物的是
 
 ②属于纯净物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

n个四氧化二氮分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂方案中(括号中的物质是除去杂质所用试剂),其中正确的是(  )
A、Fe2O3中混有CaCO3(适量的稀盐酸)
B、NaOH溶液中混有Na2SO4(适量的BaCl2溶液)
C、CaCl2 固体中混有CaCO3(适量的水)
D、SO2气体中有H2O(适量的NaOH固体)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学符号中“2”所表示的意义:
H2
 
;Ca2+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2个氧分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表示或说出符号的意义:
(1)4H
 

(2)2个氖原子
 

(3)3个带三个单位正电荷的铝离子
 

(4)硫酸铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断下列化学符号中数字“2”的涵义,将其序号填在相应的横线上.①Mg2+;②SO2;③2CO;④
+2
Cu
O⑤2PO43-
(1)表示分子个数的是
 

(2)表示一个离子所带电荷数的是
 

(3)表示元素化合价的是
 

(4)表示一个分子中所含原子个数的
 

(5)表示离子个数的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室制取氧气一课中,我们学习了催化剂,知道催化剂可以改变化学反应速率.课外活动小组通过实验得出除了催化剂以外,以下两个因素对化学反应速率也有影响,请分别说明有什么影响,并各举一例加以论证.
(1)反应物的浓度;
(2)反应物的接触面积.

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