短周期元素X.Y.Z.W的原子序数依次增大.X原子的最外层电子数是其内层电子总数的3倍.Y原子的最外层只有2个电子.Z单质可制成半导体材料.W与X属于同一主族.下列叙述不正确的是:A.X元素可以与W元素形成和两种化合物B.Y元素的单质一定条件下可以与..反应C.Z原子的最外层电子数为4.形成化合物时一般为价D.X与Y.Z与W都属于同一周期题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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短周期（前三周期）元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X原子的最外层电子数是其内层电子总数的3倍，Y原子的最外层只有2个电子，Z单质可制成半导体材料，W与X属于同一主族.下列叙述不正确的是：

A.X元素可以与W元素形成和两种化合物

B.Y元素的单质一定条件下可以与、、反应

C.Z原子的最外层电子数为4，形成化合物时一般为价

D.X与Y、Z与W都属于同一周期

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下列验证实验不能成功的是（）

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在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。

实验一：混制“富氧空气”

（1）用高锰酸钾制取氧气

①写出反应的化学方程式______；

②仪器名称：C_____、E______；

③组装发生装置所需的仪器____（选填标号）。

（2）混制“富氧空气”如图，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管______（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120 mL水，再通入氧气排出_____mL水。

实验二：测定“富氧空气”中氧气的体积分数

用下图装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数（集气瓶中“富氧空气”体积为100 mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。操作过程如下：

i. 往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1mL；

ii. 用电点火装置点燃红磷，充分反应；

iii. 打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2mL。试回答问题：

（3）气球的作用___________；

（4）操作ii中可观察到现象______，反应的化学方程式______；

（5）本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为______（用含V1、V2的式子表示）。

（6）若读取V1时仰视，读取V2时俯视，则测得实验结果_______（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

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科目：初中化学 来源：2019年四川省绵阳市自主招生化学模拟试卷 题型：实验题

实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时，做了如下实验，实验中的每一步均有明显现象，实验操作及部分现象如下图所示．

回答下列问题：

（1）A溶液一定呈_____性（填“酸”或“中”或“碱”）．

（2）气体D的化学式为___________________．

（3）步骤②的实验现象为__________________________．

（4）E溶液中的溶质可能是_______________．

（5）B溶液的溶质由两种元素组成，④中产生气体的反应的化学方程式为______________________．

（6）实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量，继续加入E溶液，仍有C固体析出，已知A与E中的阳离子相同，则实验后所得溶液含有的溶质为______________________________________．

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科目：初中化学 来源：2019年四川省绵阳市自主招生化学模拟试卷 题型：多选题

如图为A物质的溶解度曲线。M、N两点分别表示A物质的两种溶液。下列做法不能实现M、N间的相互转化的是（A从溶液中析出时不带结晶水）（　　）

A.从N→M：先向N中加入适量固体A再降温到t2

B.从N→M：先将N降温到t1再加入适量固体A

C.从M→N：先将M降温到t1再将其升温

D.从M→N：先将M升温到t3再加入适量的水

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A. 粘合剂 B. 制冷剂 C. 防腐剂 D. 催化剂

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科目：初中化学 来源：2020年中考山东省德州市齐河县中考模拟化学试卷 题型：单选题

下列实验方案能达到实验目的的是

	实验目的	实验方案
A	检验某固体为碳酸盐	取样，滴加盐酸，观察是否有气泡
B	证明二氧化碳能与水反应	将二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中
C	检验氧气已收集满	将带火星的木条伸入集气瓶中
D	证明蜡烛中含有碳元素	将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方