分析 (1)根据最简单的有机物是甲烷,每个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成进行分析;
(2)根据含氧量最高的氧化物是水,每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成进行分析;
(3)根据硝酸铁中的阳离子是铁离子,每个铁离子带3个单位正电荷进行分析;
(4)根据元素的化合价应该标在元素符号的正上方进行分析;
(5)根据有水产生的中和反应是:氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水进行分析;
(6)根据有单质产生的置换反应是:氧化铁在高温条件下和碳反应生成铁和二氧化碳进行分析;
(7)根据不含金属元素的碱是氨水,每个氨水分子由1个氮原子、5个氢原子和1个氧原子构成进行分析.
解答 解:(1)最简单的有机物是甲烷,可以表示为:CH4;
(2)含氧量最高的氧化物是水,可以表示为:H2O;
(3)硝酸铁中的阳离子是铁离子,每个铁离子带3个单位正电荷,可以表示为:Fe3+;
(4)在氨气中,氮元素的化合价是-3,可以表示为:$\stackrel{-3}{N}$H3;
(5)氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水,化学方程式为:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(6)氧化铁在高温条件下和碳反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为:2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2;
(7)不含金属元素的碱是氨水,可以表示为:NH3•H2O.
故答案为:(1)CH4;
(2)H2O;
(3)Fe3+;
(4)$\stackrel{-3}{N}$H3;
(5)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(6)2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2;
(7)NH3•H2O.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 配制食盐溶液时,如果量取水时俯视读数,则所得溶液的溶质质量分数偏大 | |
B. | 加热物质时,试管爆裂可能是试管外壁有水珠 | |
C. | 将带燃着的木条伸入集气瓶内,木条熄灭,证明瓶内已集满二氧化碳 | |
D. | 在测定空气中氧气的体积分数时,充分反应后,需将装置冷却至室温再读数,否则测量结果偏低 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水银、水、氯化钾、甲烷 | B. | 臭氧、氯化钙、纯碱、乙醇 | ||
C. | 铁、氧化汞、硝酸镁、铝粉 | D. | 干冰、三氧化硫、碳酸钠、葡萄糖 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.化学与材料 | B. 化学与环境 |
钛合金-金属材料 塑料-人工合成的有机高分子材料 尼龙-合成纤维 | 塑料袋-造成白色污染 汽车尾气-造成大气污染 工业和生活污水的任意排放-造成水污染 |
C.化学与健康 | D. 化学与能源 |
食用加碘盐-可预防甲状腺肿大 食用“加铁酱油”-可预防骨质疏松 钙、铁、锌-人体所需微量元素 | 石油-化石燃料 酒精-可再生能源 核能-新型能源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业上从液态空气中得到液氧 | B. | 抹在墙上的石灰浆逐渐变白变硬 | ||
C. | 轮胎爆炸 | D. | 自来水厂用活性炭净水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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