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用符号和数字表示:
①1个氢原子
 
; ②10个水分子
 
; ③3个铵根离子
 

④地壳中含量最多的非金属元素
 
;⑤人体中含量最多的金属元素
 

⑥保持氯化钠的化学性质的最小微粒
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故1个氢原子表示为:H.
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则10个水分子可表示为:10H2O.
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个铵根离子可表示为:3NH4+
④地壳中含量最多的非金属元素是氧元素,其元素符号为O.
⑤人体中含量最多的元素是钙元素,即Ca.
⑥氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,所以保持氯化钠的化学性质的最小微粒是钠离子和氯离子.即Na+;Cl-
故答案为:①H;②10H2O;③3NH4+;④O;⑤Ca;⑥Na+,Cl-
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

一种气体可能含有N2、H2O(气)、CO2、H2和CO中的一种或几种,某同学设计了如下实验装置来研究该气体的组成(A中试剂足量):

该同学观察到的现象为:A、E中澄清石灰水变浑浊,B、F中无水硫酸铜变蓝,C中浓H2SO4无明显变化,D中CuO转化为一种红色物质.请回答下列问题:
(1)写出图中a、b所示仪器的名称:a
 
;b
 

(2)该同学根据观察到的实验现象得出如下结论:气体中①肯定不含CO2②肯定含CO ③肯定含H2O(气) ④肯定含H2⑤可能含N2,你认为正确的结论是
 
(填序号,下同);不正确的结论是
 

(3)为使本实验有可能得出更多的正确结论,可将各实验仪器重新连接,你认为最合理的连接顺序是(从左到右填仪器代号)
 

(4)A、E装置中的化学反应方程式是
 
,A、E装置的作用分别是:A
 
;E
 

(5)按(3)的连接顺序,C、F装置的作用分别是:C
 
;F
 
.据(2)结论,D装置中肯定发生的反应方程式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图1回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室加热纯净物制取氧气的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同).
(3)实验室制取二氧化碳时,选用的收集装置是
 
,选用该收集装置是因为
 
.向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为
 

(4)一种洗气装置如图2所示,为了除去二氧化碳中混有的少量水分,气体应从
 
(填“a”或“b”)端导管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

饲养观赏鱼可以陶冶人的情操,增进人们对生活的热爱.空运观赏鱼,必须密封.为了解决鱼的吸氧问题,可以在水中加入过氧化钙(CaO2),过氧化钙与水反应,生成氢氧化钙和氧气.
(1)写出过氧化钙与水反应的化学方程式:
 

(2)某同学在实验室中发现新进一种药品标注为过氧化钠(化学式:Na2O2),他怀疑该药品可能与过氧化钙具有类似的化学性质,也能与水反应.于是作了如下探究:
①取一定量的该粉末于烧杯中,逐滴加入一定量的水使之恰好完全溶解,发现在溶解过程中有大量气泡产生,最后得到一种无色透明的溶液.推测该气体为
 

②在所得的无色溶液中滴加几滴无色酚酞试液,他发现酚酞试液立即变红,但一振荡红色又很快褪去.
由以上实验,你认为该同学的怀疑是否成立
 

(3)在该实验过程中,他还对其中的一个现象产生疑惑,你认为该疑惑是
 

他带着好奇的心理去问化学老师,老师告诉他:当氢氧化钠溶液的浓度大于10%时会与酚酞生成一种物质而使变红的酚酞发生褪色.老师要求该同学通过实验论证该情况.请你帮他设计实验方案:
实验步骤实验现象实验结论
(4)该同学还发现实验室中有一瓶已大量使用过的氢氧化钠固体,当他取样品加入稀盐酸时,发现有大量气泡产生,他认为该气体与①中的气体不同,该气体可能是
 
,检验方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)写出下列物质的化学式
五氧化二磷
 
,硝酸钾
 
,生石灰
 
,硫酸亚铁
 

(2)写出下列符号附加的数字“2”的化学意义
2H
 
,SO42-
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学在帮助老师整理实验室时,发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经变质?
(2)猜想与假设:该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙;②氢氧化钙、碳酸钙;③
 

(3)设计方案、进行实验:请你参与探究,并填写下表.
实验步骤实验现象实验结论
①取样品少量于小烧杯中,加入适量水,充分搅拌,过滤.---------------
 
大量气泡产生氢氧化钙已经变质.该过程发生反应的化学方程式
 
③取少量滤液于试管中,
 
\氢氧化钙没有完全变质.
该反应的化学方程式为
 
(4)联想与启示:氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中的
 
发生化学反应的缘故,因此氢氧化钙应
 
保存.化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将溶质质量分数为40%的80克某物质溶液从50℃冷却到10℃时,有20克晶体析出,求该物质在10℃时溶解度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称.a是
 
;b是
 

(2)若用B装置制氧气,反应的化学方程式是
 

(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择
 
(填装置编号,下同),收集装置应选
 
;请写出甲烷完全燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁生锈,实际上是
 
 
 
等物质相互作用,发生氧化的过程,因此铁锈中至少含有
 
 
种元素.全世界每年因生锈损失的钢铁占世界年产量的
 
,防止铁制品生锈,除了要保持铁制品表面
 
 
外,最常用的方法是
 

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