下列有关实验操作的“先与“后的说法中.正确的是( )A. 制取气体时.先装药品.后检查装置的气密性B. 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时.先熄灭酒精灯.后移出导管C. 用托盘天平称量物质时.先加质量小的砝码.后加质量大的砝码D. 加热试管时.先使试管底部均匀受热.后用酒精灯的外焰固定加热题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是(　　)

A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B. 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

C. 用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码

D. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

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黑火药是我国古代四大发明之一，爆炸原理为：3C+S+2KNO3X+N2↑+3CO2↑，则X的化学式为

A. K2S B. H2O C. SO2 D. K2SO4

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碳元素有多种单质且化合物数量众多,如图是3种碳单质的模型图。回答下列问题:

（1）写出图A对应物质的一种用途___________________。

（2）图B所对应的单质的名称是_____________________。

（3）这3种单质物理性质有很大不同,原因是________________________。

（4）用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画经久不变色,其原因是________________.

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（1）CaCO3中钙元素的质量分数为________。

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多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。

（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：

①有大量白烟生成的化合反应________________________________；

②有水生成的分解反应______________________________________。

（2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是________。

A．稀有气体用作焊接金属的保护气　B．铜用于制导线　C．氮气用作食品防腐剂　D．氧气用于医疗急救

（3）化学研究物质的组成，葡萄糖(C6H12O6)是由________种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为________。

（4）化学还研究物质的结构，如镁是由________(填“分子”“原子”或“离子”，下同)构成的，氯化钠是由________构成的。请用微粒观点解释：

①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是___________________；

②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是____________________________。

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科目：初中化学 来源：吉林省2019届九年级上学期期中检测化学试卷 题型：单选题

我国制造的C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si3N4),其中硅元素的化合价为+4价,则氮元素的化合价为（）

A. -3 B. +2 C. +3 D. +4

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科目：初中化学 来源：福建省莆田市2018届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：科学探究题

李鬼同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢常温下分解产生氧气，但是_____填（“较快”或“较慢”）。	____________________
实验二	向盛有5mL水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有气泡产生，小木条不复燃	二氧化锰加入水中不能产生氧气。
实验三	_________________	有气泡产生，______________	二氧化锰能加快过氧化氢的分解

(1)请你帮李鬼同学填写上表中未填完的空格。

(2)在李鬼的探究实验中，“实验一”和“实验二”起着_______作用。

(3)李逵同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_____________；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。往剩余物试管中再加入5ml5%过氧化氢溶液，伸入带火星小木条；其目的是：________________________________________。

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(6分)

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（2）在生活中常用碘酒对皮肤上的伤口进行消毒，预防伤口发炎。消毒属于___变化。