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    为了确保大灾后无大疫，台风“海燕”过后，医务人员在灾区使用了大量的消毒液，其中有一种消毒液叫次氯酸钠（次氯酸钠的化学式为NaClO）．关于次氯钠说法错误的是（　　）
    ①、NaClO由三种元素组成     ②、NaClO中氯元素的化合价为+1价
    ③、NaClO是一种氧化物       ④、NaClO中含有NaCl，故可代替食盐来使用．
    A、①和③B、①和②
    C、②和③D、③和④
    考点：化学式的书写及意义,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,有关元素化合价的计算
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：①、根据次氯酸钠的化学式为NaClO分析其元素组成；
    ②、根据次氯酸钠的化学式NaClO中Na的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，再根据化合物中各元素的正负化合价的代数和为零计算得出；
    ③、由氧化物的概念分析即可；
    ④、次氯酸钠与氯化钠性质不同．
    解答：解：①、NaClO是由Na、Cl、O三种元素元素组成的； 正确；
    ②、NaClO中Na的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的正负化合价的代数和为零计算得出Cl元素的化合价为+1价； 正确；
    ③、NaClO是由三种元素组成的，而氧化物中只有两种元素，故不是氧化物； 错误；
    ④、次氯酸钠和食盐是两种不同的盐，次氯酸钠和食盐的性质不同．错误．
    故选：D．
    点评：本题考查学生对酸碱盐概念的理解，化合物中化合价的计算方法的理解与在解题中应用于的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是重要的自然资源，下列情况下，不会造成水污染是（　　）
    A、农药、化肥的任意使用
    B、工业废水的任意排放
    C、水生植物繁殖
    D、生活污水的任意排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示将滴管中的液体a滴入试管①中后，与物质b作用，如观察到试管②中有大量气泡冒出，则液体a与物质b可能是下列组合中的（　　）
    A、硝酸银溶液和氯化钠
    B、蒸馏水和浓硫酸
    C、食用醋和碳酸钠固体
    D、蒸馏水和硝酸铵固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是（　　）
    A、CuSO4→Cu（OH）2
    B、CO2→O2
    C、CuO→Cu（OH）2
    D、CH4→CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定用途，下列说法不正确的是（　　）
    A、干冰能用于人工降雨，因为干冰升华时吸热
    B、金刚石用于刻划玻璃，因为金刚石的硬度很大
    C、铝粉可涂在暖气片上防锈，因为铝的化学性质稳定
    D、洗涤剂常用来去除油污，因为洗涤剂有乳化功能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语表示离子的是（　　）
    ①H2O2②Si③SO
     
    2-
    4
    ④
    +2
    Mg
    ．
    A、①②B、③④C、②④D、③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    天然气为无色无味的气体，为了能及时发现厨房内天然气是否泄漏，常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）．在燃烧过程中乙硫醇可以充分燃烧，其化学方程式为2C2H5SH+9O2═4CO2+2X+6H2O  下列说法正确的是（　　）
    A、天然气是化合物
    B、X是由硫元素组成的单质
    C、X的相对分子质量为64
    D、反应中的O2与生成的X的质量比为9：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题．
    （1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是
     
    ，实验中使用铜片，是利用了铜的
     
     性（填一条物理性质）
    （2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和
     
     直接接触．欲除去铁锈可用
     
    洗的方法，铁制品除锈时
     
     （填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，老师安排了分组实验，甲组同学制取O2，乙组同学制取CO2．
    （1）实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据
     
    （填序号）
    a．化学药品的状态   　　　　
    b．发生化学反应的条件
    c．生成气体的密度和在水中的溶解性
    （2）甲组同学若用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为
     
    ，若用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰在该反应中起
     
    作用．
    （3）乙组同学制取CO2的反应方程式
     
    ，其发生装置和收集装置的装配，应选用的仪器有：带导管的双孔塞、玻璃片以及图所示中的
     
    （填标号）等．
    （4）学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2后的残留废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题．
    [提出问题]废液中的溶质是什么物质？
    [作出猜想]小红认为废液中溶质只有CaCl2．
    你认为还可能含有的溶质是
     
    （填化学式）．
    [查阅资料]CaCl2溶液呈中性．
    [实验与结论]
    ①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均为无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
    ②你认为小红的实验
     
    （填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是
     
    ．
    ③如果证明你的猜想是正确的，除碳酸盐外你选择的试剂是
     
    ．实验中可以看到的现象是
     
    ．
    [拓展与应用]
    ①若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有CaCl2溶液，应向废液中加入过量的
     
    ，反应完成后过滤．
    ②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
     
    （写一条）

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