以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂,有4位同学分别进行了纠正,按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是( )
| A. | B. | C. | D. |
常见的意外事故的处理方法;固体药品的取用;给试管里的固体加热;给试管里的液体加热.. | |
专题: | 实验操作型;课本知识同类信息. |
分析: | 根据实验操作不当常会出现的问题进行分析造成玻璃仪器破裂的原因.可能造成玻璃仪器破裂的原因有:试管口朝上倾斜、烧杯加热没放在石棉网上;固体药品的取用不正确;铁丝在氧气中剧烈燃烧时,溅落物炸裂集气瓶. |
解答: | 解:A、加热固体时,为防止生成的液体倒流入试管,引起试管炸裂,试管口应向下倾斜,故此法正确; B、用烧杯加热时,为防止烧杯破裂,下面要垫石棉网,故此法正确; C、把金属颗粒放入试管时,应该把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口后,再把容器慢慢的竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部,而改用镊子仍会是试管破裂,故此法错误; D、为防止铁丝燃烧的熔融物炸裂试管,可在集气瓶中铺一层细沙或放少量水,故此法正确. 故选C. |
点评: | 本题考查学生对实验操作不当造成玻璃仪器破裂的原因,严格执行操作步骤及注意事项. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述正确的是
A.木炭在氧气中燃烧,生成黑色固体 B.打开浓盐酸试剂瓶盖,瓶口会有白雾出现
C.蜡烛在氧气中燃烧,有水和二氧化碳生成
D.向紫色石蕊溶液中滴加氢氧化钠溶液,溶液变红
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科目:初中化学 来源: 题型:
小丽在家中烧开水的时候发现,水还没有开时就已经有气泡冒出,原因是 ;她还发现洗衣服时常出现 现象,判定当地的水为硬水,家庭中软化硬水的方法为 。小丽家还安装了净水器,其中就有活性炭,这是利用活性炭的 作用去除水中的异味。
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科目:初中化学 来源: 题型:
据报道,某网吧由于管理不善发生火灾,现场除三名小孩外无一人生还.这三名小孩采取的措施是一边用湿毛巾捂住嘴,一边在地上爬行,他们逃生是利用了( )
| A. | 湿毛巾可以供给水分 |
| B. | 湿毛巾能吸收二氧化碳 |
| C. | 卧在地上是因为地面附近气压低 |
| D. | 热空气密度小而上升,地面附近有毒气体较少 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
图中A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,它们之间的转化关系如图所示.请推断出各物质后解答下列问题:
(1)写出物质A的化学式 ;
(2)写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式: ;
(3)转化过程③可用化学方程式表示为: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
木炭、氢气、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应,下列叙述正确的是( )
| A. | 反应后都有水生成 | B. | 反应后都有二氧化碳生成 |
| C. | 反应后都有红色固体生成 | D. | 反应类型均属于置换反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
请用所学化学知识解释下列原理.
(1)燃烧正旺的煤炉有时能看淡蓝色的火焰,炉内发生的反应可能有:① ;② ;③ .
(2)酸雨主要是由煤、石油等燃料燃烧时放出的氧化硫 等污染物排放到空气中发生反应后的生成物溶于水形成的.酸雨造成的危害主要有:①腐蚀建筑物;② 等.解决酸雨的措施有 等.
(3)铝制品具有良好的抗腐蚀性能的原因是 ;
(4)生活中常用的打火机的燃料是丙烷(C3H8),其在空气中燃烧与甲烷在空气中燃烧的规律一样,请你写出丙烷在空气中燃烧的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识错误的是
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量(g) | 20 | 2 | 1 | 37 |
反应后质量(g) | 未测 | 32 | 1 | 12 |
A、物质Z可能是该反应的催化剂 B、反应后物质X的质量为15g
C、反应中Y、Q的质量比为6:5 D、物质Y一定是单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式: 。
(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图)由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填:“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填:“溶点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时, (填:“有”或“没有”)火焰产生。
(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时往往会产生火焰,其原因可能是 。
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