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15.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前及t1时各物质质量如图所示,下列说法不正确的是(  )
A.乙中含有甲、丁中的所有元素
B.丙可能为该反应的催化剂
C.该反应中,乙、丁变化的质量比为8:1
D.当甲、丁的相对分子质量之比为2:5时,甲、丁的化学计量数之比为1:1

分析 根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.
反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物,由图中信息可知:反应后乙质量增加了32g-4g=28克,是生成物;丁质量减少了24g-4g=20克,是反应物;丙质量不变,可能做催化剂;反应物应该还少8克,所以甲是反应物,故反应物是甲和丁,生成物是乙,是化合反应.反应中乙、丁的质量比28:20=7:5.

解答 解:根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.
反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物,由图中信息可知:反应后乙质量增加了32g-4g=28克,是生成物;丁质量减少了24g-4g=20克,是反应物;丙质量不变,可能做催化剂;反应物应该还少8克,所以甲是反应物,故反应物是甲和丁,生成物是乙,是化合反应,故乙中含有甲、丁中的所有元素.
故反应中乙、丁的质量比28:20=7:5.
因为反应物是甲和丁,生成物是乙,是化合反应;因为反应中乙、丁的质量比28:20=7:5,故当甲、丁的相对分子质量之比为2:5时,甲、丁的化学计量数之比为1:1.
故选:C.

点评 本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点,从而培养了学生的创新思维能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.在军事上的照明弹,常用的原料之一是(  )
A.B.C.D.蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.空气是人类活动必须的自然资源.工业上常采用分离液态空气法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气.

(1)工业上制氧气的方法属于物理(填“物理”或“化学”)变化;
(2)指出编号仪器的名称:①酒精灯,②长颈漏斗.
(3)A-E中装置有一处明显的错误,请指出装置(用字母表示)并加以改正A,试管内导管伸入应短一些.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(4)欲使用高锰酸钾分解产生氧气并收集一瓶较纯净的氧气,应选择的制取装置是A(填字母),反应原理用符号表达式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是试管口放一团棉花;实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是防止发生倒吸,炸裂试管.
(5)若选用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,选用的发生装置为B(填字母),同时也可用图F所示装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端进入;    
(6)若某同学用A、C装置收集的氧气不纯,其原因可能是(请写出两种):
①刚出现气泡就开始收集;
②收集前集气瓶中的水不满.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法.物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的分法.但根据概念的范围大小,不同类物质问存在有一定的关系.
(1)根据所学知识分别填写两图圆圈的横线,使其符合相应关系.

(2)现有下列物质:①空气、②二氧化硫(SO2)、③铜(Cu)
④碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]、⑤加碘食盐、⑥液氧、⑦冰水共存物.
请用序号填空:
属于混合物的是①⑤
属于单质的是③⑥
属于化合物的是②④⑦
属于氧化物的是②⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于碳单质的说法不正确的是(  )
A.碳单质都由原子构成
B.碳单质具有可燃性,燃烧放热
C.碳单质具有还原性,可用于冶炼金属
D.古代字画保存了很长时间不变色,是因为碳单质常温下化学性质不活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,含量虽少,但对健康至关重要.下面提供几种微量元素的相关信息,请回答:

(1)上述微量元素中非金属元素有3种;
(2)铁原子核外电子数为26;
(3)硒原子(Se)易形成的离子为Se2-(填离子符号).

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7.下列粒子结构示意图中,表示离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:b铁架台.
(2)实验室用加热“高锰酸钾”固体的方法制取氧气,发生装置为A(填序号下同),对此装置还需的改进为在试管口放一团棉花,收集装置为C(或E),反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,用排水法收集完氧气后应该先B(A熄灭酒精灯;B撤离水槽中的导管).
(3)用B图可以制取二氧化碳气体,长颈漏斗中应放入的物质是稀盐酸,锥形瓶中应放入的物质是大理石或石灰石.化学反应的文字表达式为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;收集装置为E,此如何验满将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满.
(4)在学习二氧化碳性质时,兴趣小组同学做了如下实验:向盛两根蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭.说明了二氧化碳密度比空气大和不能燃烧、不能支持燃烧的性质,利用此原理二氧化碳气体可以用于灭火.
(5)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气,应选择的反应的发生装置是A,收集装置是D.(填字母编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.向硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁的混合溶液中加入一定质量的锌粉,反应停止后过滤,得滤渣和滤液B.
(1)若向滤渣A中加入稀盐酸,有气泡冒出,则滤渣A中一定有铁;则滤液B中一定有硝酸锌.
(2)若向滤液B中加入稀盐酸有白色沉淀生成,则滤液B中一定有硝酸银;则滤渣A中一定有银.

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