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【题目】水污染主要来自:①工业生产中废渣、废液的任意排放②雨水和土壤接触③农业生产中农药、化肥的过量施用④城市生活污水的任意排放

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

【答案】C

【解析】①工业生产中废渣、废液的任意排放,会导致水污染,正确;②雨水和土壤接触,不会产生对水产生任何有害的影响,错误;③农业生产中农药、化肥的过量使用会导致水污染,正确;④城市生活污水的任意排放,会导致水体富营养化而引发水华或赤潮,水发臭,正确;⑤生活垃圾和废旧电池的随意丢弃,会导致水中的重金属污染、水体富营养化等污染,正确。故选项是C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于水的说法正确的是( )

A. 水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足

B. 蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生

C. 矿泉水是纯净物

D. 硬水通过活性炭吸附后可变成软水

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【题目】通过近期化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
①电解水②分离空气③加热高锰酸钾 ④分解过氧化氢⑤加热氯酸钾和二氧化锰混合物;
(1)以上方法有一种与其它方法有本质区别,该方法是(填上述制取途径中的序号).
(2)现有下列几种常见实验装置,仪器a的名称 , 若加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选用装置是 , 反应的文字表达式

(3)写出途径⑤发生反应的文字表达式;其基本反应类型是
(4)若分解过氧化氢制取氧气,要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是(填序号).

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【题目】某化学反应的微观模拟示意图如图,下列叙述正确的是(

A.反应前后各元素化合价不变
B.该反应既不是化合反应也不是分解反应
C.反应过程中有单质生成
D.发生反应的分子个数比为1﹕3

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【题目】某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.

①写出图中有标号仪器的名a
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是(填序号,下同).
③反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是
④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
(2)乙同学设计的实验装置(如图2),既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是(填序号).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1 , 利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳,则装置I中发生反应的化学方程式为;若要证明二氧化碳与水发生反应,烧杯中应放入的试剂是

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【题目】利用下列原理制取氧气,具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的是(
A.2KClO3 2KCl+3 O2
B.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
C.2H2O2 2H2O+O2
D.2HgO 2Hg+O2

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【题目】如图是李铭配制100g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液的实验操作示意图:

(1)图中标有字母的仪器名称是 a , b . 玻璃棒的作用是
(2)图中的一处错误操作是
(3)用图中的序号表示配制所需溶液的操作顺序:
(4)如果配制的氯化钠溶液的质量分数小于0.9%,则可能造成这种结果的原因有(至少举出两点)①

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【题目】氯酸钾和高锰酸钾混合加热,完全反应后,生成物有(
A.2种
B.3种
C.4种
D.5种

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【题目】根据下列实验要求回答问题.

(1)写出如图中带序号仪器的名称:①;②
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 , 可选用的发生装置为(填标号),该装置中的一处错误是 , 你不能选择的收集装置是
(3)若用排空气法收集氧气,检验是否收集满的方法是;若用排水法收集氧气,说明氧气已收集满的现象是 , 收集完毕后,应先 , 再移开酒精灯.装满氧气的集气瓶瓶口应(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(4)若用水将图F的氧气从瓶内排出,水须从(填“a”或“b”)端导管口通入.
(5)实验室制取某气体时,既可用D也可用E装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是(填序号).
A.该气体的密度小于空气
B.该气体易溶于水
C.该气体的密度大于空气
D.该气体难溶于水.

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