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如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置.下列说法错误的是


  1. A.
    该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2
  2. B.
    装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰
  3. C.
    装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象
  4. D.
    若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
D
试题分析:A、在遮光的情况下,植物主要发生呼吸作用,释放出二氧化碳,所以将丙中的气体鼓入丁中,澄清石灰水变浑浊,则说明光合作用产生了二氧化碳,故A说法正确;
B、氢氧化钠溶液可以和二氧化碳反应,为了防止空气中的二氧化碳干扰实验现象,而将空气通过装置甲将二氧化碳吸收,然后再鼓入装置C中,故B说法正确;
C、种子萌发要进行呼吸作用,释放出二氧化碳,所以装置丁中也会出现浑浊现象,故C说法正确;
D、即使丙装置不遮光,也不会产生纯净的氧气,因为只有纯度较高的氧气才能使带火星的木条复燃,故D说法错误.
故选D.
考点:光合作用与呼吸作用.
点评:本题从植物的呼吸作用出发,考查了氢氧化钠与二氧化碳的反应,石灰水可检验二氧化碳的性质.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?宁波)如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置.下列说法错误的是(  )

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科目:初中化学 来源:2013年初中毕业升学考试(浙江宁波卷)化学(解析版) 题型:选择题

如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置.下列说法错误的是(   )

A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2

B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰

C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象

D.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃

 

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科目:初中化学 来源:2013年初中毕业升学考试(浙江宁波卷)化学(解析版) 题型:选择题

如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置.下列说法错误的是(   )

A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2

B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰

C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象

D.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置.下列说法错误的是(  )

A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2

B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰

C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象

D.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源:2013年浙江省宁波市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置.下列说法错误的是( )
A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2
B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰
C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象
D.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃

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