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    12．“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（　　）
    A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．少开私家车，尽量乘坐公交车出行
    C．提倡使用太阳能D．经常使用一次性木筷

    分析 低碳经济”就是要求节能减排，工业上减少化石燃料的燃烧，淘汰高耗能产业，研制新的能源，减少二氧化碳气体的排放等．

    解答 解：A、树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，大量植树造林符合低碳绿色生活理念，故正确；
    B、少开私家车，尽量乘坐公交车出行，能减少化石燃料的使用，从而减少向大气中排放二氧化碳，故正确；
    C、提倡使用太阳能，可以减少化石燃料的燃烧，从而减少二氧化碳的排放；节能减排，符合低碳绿色生活理念，故正确；
    D、经常使用一次性筷子，加大森林的砍伐，光合作用减弱，不能吸收更多的二氧化碳，故选项不符合“低碳”要求；
    故选D．

    点评 低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．安徽省凤形耐磨材料股份有限公司是一家高新技术企业，重点生产耐磨球段，耐磨球段是工业生产中关键设备的消耗品，可降低材料的损耗、提高研磨效率、实现节能减排的目标，下列选项中，你认为不属于化学研究范畴的是（　　）
    A．耐磨球段的组成与结构B．耐磨球段的变化与性质
    C．耐磨球段的运动状态D．耐磨球段的用途与制取

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关实验操作及分析均合理的是（　　）
    A．排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净
    B．测量液体体积：俯视导致测量出的液体体积偏小
    C．测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低
    D．探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．人类的生产生活离不开金属．
    （1）金属钛（Ti）的合金具有密度小，熔点高、可塑性好，抗腐蚀性强等性能，钛合金与人体有很好的“相容性”．工业上冶炼金属钛的过程是以钛矿石（主要成分为钛酸亚铁，化学式为FeTiO3）、焦炭、氯气为原料，在高温条件下制取TiCl4，其反应的化学方程式为：2FeTiO3+6C+7Cl2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2TiCl4+2X+6CO．然后用镁与TiCl4，在高温条件下反应生成金属钛和氯化镁．请根据以上信息回答下列问题：
    ①FeTiO3中钛元素的化合价为+4．
    ②制取TiCl4的反应中，X的化学式为FeCl3．
    ③镁与TiCl4反应的基本类型为置换反应．
    ④下列关于钛合金用途的说法不正确的是A．
    A．做保险丝     B．用于航空、航天工业
    C．制人造骨     D．用于船舶、核潜艇的制造
    （2）某小组用图1所示装置对铁生锈的条件进行探究．一段时间后发现A中铁钉表面生锈，B中铁钉依然光亮，对比A、B现象说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是氧气的浓度．
    （3）在金属活动顺序表中，金属位置越靠前，越容易失去电子．Ca、Mg、K三种金属失电子能力由强到弱的顺序是K Ca Mg，如图2是三种原子的结构示意图，据此推测金属失电子能力的强弱除与元素原子最外层电子数有关外，还可能与元素原子核外电子层数有关．

    （4）将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热到约800℃，得到一种锌和铜的合金--黄铜，外观似黄金但质地坚硬．（提示：ZnCO3受热会分解，生成两种氧化物．）
    ①写出赤铜和木炭粉反应的化学方程式C+2Cu2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Cu+CO2↑．
    ②有不法商人用黄铜冒充黄金，制假销售，下列鉴别真假黄金的方法不正确的是BD．
    A．灼烧    B．看外观    C．滴加稀盐酸    D．滴加硫酸铝溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．铁是地壳中含量最多的金属元素
    B．在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒
    C．石墨在一定条件下转化为金刚石是物理变化
    D．油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，这是利用了铁的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A-H编号后，做如下实验．

    （1）实验中观察到有气泡出现且生成的气体具有可燃性的试管是B，反应后溶液颜色变黄色的试管是C．
    （2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
    （3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的稀盐酸后，溶液变为无色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是澄清石灰水．
    （4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是NaOH和Na2CO3．（写化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于利用海水的叙述中，正确的是（　　）
    A．海底蕴藏着无以计数的能源，所以我们不用担心未来能源问题
    B．之所以可以大规模利用海水制取镁，是因为镁盐是海水晒盐的产物之一
    C．除镁之外，溴、碘等也可以利用海水大量制取
    D．现在，通过淡化海水可以得到充足的淡水，所以“珍惜每一滴水”的理念过时了

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．已知：同温同压下，相同体积的任何气体所含的分子数都相同．常温下二氧化硫气体和硫化氢气体混合，发生反应生成硫（固态）和水（液态）．现将m个二氧化硫分子和n个硫化氢分子混合，若反应后气体的分子数是反应前的$\frac{1}{2}$，则m与n的比值为（　　）
    A．1：1B．1：3C．1：4D．1：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．下面是钠元素和氯元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图，请回答：

    （1）氯原子的核电荷数是17，钠原子与氯原子的最本质区别是核电荷数（或质子数）不同．
    （2）在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是氯（或Cl）原子，Na+的结构示意图是A（填字母）．

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