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(1)过滤操作时,应注意“一贴、二低、三靠”,其中“二低”是指:  

玻璃棒的作用是:  ,若过滤后发现滤液仍然浑浊,则可能的原因是  .(答一点即可)

(2)过滤好的水用如图所示装置电解,试管C中所得气体是  ,检验试管D中气体的方法是  


  答案   分析:

(1)根据已有的知识进行分析,过滤操作要做到一贴、二低、三靠解答;

(2)根据电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍解答.

解答:

解:(1)二低指的是滤纸边缘低于漏斗口,液面低于滤纸边缘,过滤时若滤纸破了或液面高于滤纸边缘会导致滤液仍然浑浊,玻璃棒的作用是引流;故填:滤纸边缘低于漏斗口,液面低于滤纸边缘;引流;液面高于滤纸边缘;

(2)由电解水的装置可知,C气体比D气体多,是氢气;试管D中气体是电源的正极上产生的气体,是氧气,检验的方法是:用带火星木条伸入盛有气体D的试管中,观察木条是否复燃;

答案:

(1)滤纸边缘低于漏斗口,液面低于滤纸边缘;引流;液面高于滤纸边缘

(2)氢气  用带火星木条伸入盛有气体D的试管中,观察木条是否复燃;


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定。他们从瓶中取出一定质量的该溶液, 加入适量二氧化锰,生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示: 求该溶液中所含过氧化氢的实际质量是多少克?       

                           

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.

    (1)请用化学符号填空:①氢元素_____;②两个氢分子______;③铜原子______;④铵根离子______。

(2)图1是某微粒的结构示意图.其中X= _____.该微粒在化学反应中易______(填“得”或“失”)电子;写出一条从图2中获得的信息____________。

(3)如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图.请按要求回答问题.

①图3中体现了在化学变化前后一定不变的是 _________(填序号).

A.元素种类;B.原子种类;C.分子数目;D.原子数目.

②图3中发生反应的化学方程式为 __________________________。

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质发生化学变化常伴随着一些现象,下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是(  )

     

       A.              B.              C.           D.

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


中国科技大学科学家在440℃和高压下,利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠,且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小,它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法正确的是(    )

    A.金刚石是金属单质         B.碳是非金属元素

    C.该反应是化合反应         D.该反应中生成了新的原子

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学来源于生活,请你用所学的化学知识解释生活中的现象:

(1)“八月桂花飘香”是因为                          

(2)变瘪的乒乓球放到开水中能重新鼓起来,是因为       

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科目:初中化学 来源: 题型:


观察A 、B 两幅图回答以下问题:

(1)用分子原子的知识分析比较A 、 B装置实验过程中水的变化情况             

(2)在图乙电解水的装置中,导线A连接的是电源的       极,小明推测“a试管内产生的是氢气, b试管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的 _______ (填序号,下同)环节,还需要 _________ 来进行验证。

 A.提出问题    B.猜想与假设       C.设计并进行实验 

D.获得结论    E.反思与评价       F.表达与交流

(3)要验证试管a中产生的气体可用              ,现象是             

说明a气体具有的性质是             

若试管a内集到的气体为5mL,则b试管收集到的气体为       mL。

若氢原子模型用表示,氧原子模型用表示,则构成a试管中气体微粒的模型可表示为              

A.    B.      C.     D.

(4)写出乙装置中发生的化学反应文字表达式                    

反应类型是            ,这一反应是将       能转化成        能。根据能量守恒原理,该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能       (高、低)。因为                     

(5)用化学符号填写:在乙装置实验中,变化的微粒是            ,不变的微粒是             ,生成新的微粒是          。由此我们可知分子、原子的根本区别是                                          

(6)关于通电分解水实验,获得的结论正确的有(   )

A.水是由氢气和氧气组成的      

B.分子是化学变化中的最小粒子

C.分子在化学变化中可以改变 

D.生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同

(7)水通电生成未来最理想的能源—氢气,因为燃烧易发生爆炸,因此点燃前必须        ,这一过程发生反应的文字表达式是                      

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是水电解实验示意图

⑴该实验中A连接电源的________极。

⑵做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是                               

⑶观察到的现象是                 __________   

⑷ 怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?

_____________________________________________

⑸由这个实验可以得出:

①水电解实验,这个变化是什么变化,为什么?

____________________________________________________

②通过该实验可以得出的结论是_______________________________________,

_______________________________________。(任写两条)

     析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2 : 1的可能原因是___________________________________________。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①  ;②  

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置  (填字母标号,下同),用化学式表示反应  ;若要收集较为纯净的氧气可选收集装置  .若A装置用高锰酸钾制氧气的发生置,则还缺少的实验用品是  

(3)实验室用A和E装置来制取氧气,则实验结束后正确操作顺序是  

A.先熄灭酒精灯,再移出导管

B.先移出导管,再熄灭酒精灯

C.操作顺序没有限制.

     

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