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检验一瓶气体是否是氧气的最简单的方法是什么?(写出操作的方法、现象、结论)
考点:氧气的检验和验满
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,考虑氧气的检验方法.
解答:解:由于氧气具有助燃性,能支持可燃物的燃烧,能使带火星的木条复燃,所以将带火星的木条伸入瓶内,如果带火星的木条复燃,说明该气体是氧气.
故答案为:将带火星的木条伸入瓶内,如果带火星的木条复燃,说明该气体是氧气.
点评:解答本题关键是要知道氧气能使带火星的木条复燃,具有助燃性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某温度下,某物质的溶解度为S克,其饱和溶液的质量分数为a%,S和a的关系是(  )
A、S=aB、S>a
C、S<aD、无法比较

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:
 
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式
 
,可选用的发生装置是
 

(3)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用,反应的符号表达式为
 

(4)用高锰酸钾制取氧气,可选用的装置是
 
(填序号),要在试管塞一团棉花,目的是
 

(5)用C装置收集氧气的优点是
 

(6)小江同学从与医生的交谈中获悉:成年人每分钟大约需要吸入8L氧气,问成年人每分钟大致需要空气多少升?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和
 

(2)指出图中的一处错误操作
 

(3)称量时若发现指针偏右,则进行的操作是
 

A.向左盘加入氯化钠  B.向右盘加入氯化钠  C.移动游码  D.减小砝码
(4)配制时应选择
 
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(5)用图示的序号表示配制溶液的操作顺序
 

(6)若在量取水时俯视凹液面最低处,其它操作正确,则所得溶液的溶质质量分数为
 
12%(填“>或<或=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 

(2)红磷燃烧
 

(3)蜡烛在空气中燃烧
 

(4)硫在空气中燃烧
 

上述反应中,属于化合反应的是
 
,属于氧化反应的是
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业,作了一个大型户外广告.如图所示:根据相关信息计算:
(1)碳酸氢按中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比
 

(2)碳酸氢铵中氮元素的质量分数为
 
(结果精确到0.01%)
(3)通过计算判断该广告属于
 
(填“虚假”或“真实”)广告
(4)每袋化肥中氮元素的实际质量为
 
kg
(5)氮肥用以补充农作物所必须的氮元素,1t NH4NO3市场价810元,1t NH4HCO3市场价330元,试问购买哪种化肥合算(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提.
(1)请按照下列要求填空

①仪器B的名称是
 

②常用于收集气体的仪器是
 
(填字母序号,下同);
③可以被加热的玻璃仪器是
 

④量取10mL水所用的仪器是
 

⑤做硫在氧气中燃烧的实验时,一般需使用上述仪器中的
 

(2)以下有关胶头滴管使用的操作错误的是
 
(填字母序号).
a.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置
b.使用滴管向试管中加入少量液体时,滴管不能接触试管内壁
c.使用完与滴瓶配套的滴管后,应立即用清水冲洗干净后再插入原滴瓶中
d.严禁用未经清洗的滴管再吸取其他的试剂
(3)实验室现有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,现要量取50mL的蒸馏水,应选取
 
mL 的量筒,量液接近所量体积时,量筒必须平放,视线要与
 
.某学生从装有50mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平稳,而且面对刻度线,仰视液面读数为10mL,则倒出的水的体积
 
40mL(填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符号“5CO32-”中各数字所代表的意义:
“5”
 
  右上角“2”
 
“3”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的化学方程式
(1)曾青得铁则化为铜:
 

(2)工业上以磁铁矿为原料炼铁:
 

(3)铜丝插入硝酸银溶液中:
 

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