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    【题目】元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（ ）

    A. 化学反应前后元素种类不变

    B. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等

    C. 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同

    D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变

    【答案】B

    【解析】

    A、化学变化中遵循元素守恒，所以元素种类不变；故选项正确，但不符合题意；

    B、同种元素的质子数与中子数不一定相等，例如：氢原子中有1个质子，没有中子；故选项错误，但符合题意；

    C、原子序数=核电荷数=质子数=电子数；故选项正确，但不符合题意；

    D、化学变化中遵循元素守恒，原子是化学变化中的最小粒子，原子种类也不会发生改变；故选正确。但不符合题意；

    故选：B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作中，不正确的是（ ）

    A.稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中

    B.测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液滴到干燥的pH试纸上，跟标准比色卡对照

    C.把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味

    D.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法解释不正确的是（　　）

    A. 用明矾净水-明矾可降低水中钙、镁离子的含量

    B. 钠原子和钠离子化学性质不同-最外层电子数不同

    C. 墙内开花墙外香-分子在不断运动

    D. 氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似-在水溶液中都能解离出OH-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，在试管中加入2g二氧化锰和适量氯酸钾，反应过程中测量的有关数据记录如下：

    反应时间(min)

    0

    1

    2

    3

    4

    试管中固体质量(g)

    14.25

    12.65

    11.05

    9.45

    9.45

    （1）反应到________min时，氯酸钾就完全分解。

    （2）反应完全时生成氧气的质量为________________。

    （3）计算剩余固体中中氯化钾的质量是________________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关催化剂的叙述中，正确的是( )

    A. 在过氧化氢分解前后，二氧化锰的质量和化学性质均未改变

    B. 加热氯酸钾时如果不加入催化剂则无法获得氧气

    C. 二氧化锰能够用于所有反应的催化剂

    D. 加热氯酸钾制取氧气时错把高锰酸钾当作二氧化锰，实验结果完全相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

    晓岚同学用双氧水清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。他联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。

    （提出问题）她想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是她就找一些水泥块并用蒸馏水浸泡、沖洗、干燥，进行以下探究。

    （猜想）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    （实验验证）

    实验内容

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中

    产生少量气泡，木条________

    常温下过氧化氢溶液分解很慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

    ________ ，木条________

    ________

    （结论）水泥能加快过氧化氡分解的反应速率。

    （交流与反思）若想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，还需要再补充两个探究实验。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学欲探究：一般情况下呼出的气体中有什么物质？

    实验发现：用排水法收集一瓶呼出的气体，把一根燃着的木条伸入瓶内，很快熄灭了。据此，对呼出气体的成分，某同学提出了以下猜想：

    A认为是二氧化碳 B认为是氮气 C认为是二氧化碳和氮气的混合物

    为了弄清它的真实成分，该同学设计了下列实验：

    实验步骤与内容

    实验现象

    结论

    ①取一瓶呼出的气体，倒入足量的石灰水后，立即盖上玻璃片振荡

    石灰水变浑浊

    呼出气体中有_________

    ②把步骤①中的集气瓶倒立在水槽中，并在水下拿开玻璃片

    瓶内液面上升至一定高度后便不再改变

    ③把步骤②中的集气瓶取出，向瓶内插入一根燃着的木条

    木条立即熄灭

    呼出气体中有__________

    （1）能否由上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气：_______（填“能”或“否”）。综上所述，你得出的结论是：猜想___________正确（填“A” “B” “C”）。

    （2）步骤②中看到瓶内液面上升，请解释原因：________________，瓶内液面上升至一定高度后便不再改变，说明氮气具有_______________的性质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中正确的是

    ①化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化

    ②人类利用的能量都是通过化学反应获得的

    ③物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关

    ④可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸

    ⑤化学反应过程中都会发生放热现象

    A. ①③B. ②③C. ④⑤D. ②⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列操作可造成的不良后果：

    （1）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯_________________。

    （2）用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管伸入到试管内或接触试管内壁 __________。

    （3）过滤时，漏斗内的液面高于了滤纸边缘__________ 。

    （4）用手取用药品 ____________。

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