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17.下列物质中导电性最弱的是(  )
A.蔗糖溶液B.食盐水C.D.石墨

分析 一些物质的水溶液能够导电,应能产生自由移动离子;石墨具有优良的导电性,金属具有优良的导电性,据此进行分析判断.

解答 解:A、蔗糖溶液是蔗糖的水溶液,蔗糖溶液中不存在能自由移动离子,不能导电.
B、食盐水是食盐的水溶液,溶液中存在自由移动的钠离子和氯离子,能够导电.
C、镁是金属,具有优良的导电性.
D、石墨具有优良的导电性.
故导电性最弱的是蔗糖溶液.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握溶液导电的原因(能够产生自由移动的离子)、金属与石墨的物理性质并能灵活运用是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图为某化学反应的围观模拟示意图,图中“”表示氧原子,“”表示氢原子,请回答下列问题.

(1)该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其基本反应类型是分解反应.
(2)物质B中氢、氧元素质量比1:8.
(3)如图所示物质中,氧元素显示的化合价有三种.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.铝铁铜银是常见的金属.
(1)铝比铁活泼,但铝在空气中比铁稳 定,原因是C.
A.铝的密度比铁小   B.铝在地壳中含量比铁高
C.在空气中铝的表面能够形成一层致密的氧化膜
(2)许多金属都与酸反应,可制得氢气.请您写出锌与稀盐酸反应的化学方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.
(1)①FeO名称:氧化亚铁;
②Mg2+中2表示的意义:一个镁离子所带的正电荷数目为2;
③2Hg表示的意义:两个汞原子.
(2)写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)酒精检测仪中的反应原理:C2H5OH+4X+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9H2O,推测X的化学式为Cr2O3
(4)已知:甲+乙→丙+丁.
①若反应物分别为单质和化合物,写出一个符合条件的化学方程式.Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4
②若反应的微观示意图如下,写出化学方程式:2H2S+SO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3S↓+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.冰水共存物B.盐酸C.空气D.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列由物质性质或实验事实所进行的判断正确的是(  )
A.水结成冰前后质量保持不变,说明该变化符合质量守恒定律
B.焊锡的熔点比锡低、硬铝的熔点比铝低,说明合金的熔点一般比组成金属低
C.实验室制取气体前都要检查装置的气密性,说明有气体生成的实验均要检查装置气密性
D.镁粉可以在空气中燃烧、而铁丝只能在氧气中燃烧,说明反应物间的接触面积决定了化学反应能否发生

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验中利用提供的实验方案不能达到相应实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A区别铁粉和四氧化三铁粉末加入稀盐酸,观察有无气泡产生.
B区别二氧化碳气体和空气将带火星的木条伸入气体中,观察木条是否复燃.
C区别食盐水与蒸馏水分别用玻璃棒蘸取水样,灼烧,观察有无固体析出.
D比较20℃时固体氯化钠和蔗糖的溶解度大小20℃时,各取100mL水,分别逐渐加入氯化钠和蔗糖,搅拌,直至不再溶解,比较两者最终溶解的质量大小.
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图为某化学反应的微观模拟图,“”和“”分表表示不同元素的原子.由“”聚集成的物质可能(填可能或不可能)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为2:1或1:2,此反应的基本反应类型为化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.同学想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用,进行了以下实验:
实验编号KClO3/g氧化物产生气体的体积(mL)耗时(s)
10.6/9.8480
20.60.2g二氧化锰6736.5
30.60.2g氧化铜6789.5
①写出实验2反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$3O2↑+2KCl;
②为证明氧化铜是该反应的催化剂,同学们又完成了以下的实验:
Ⅰ.在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解,过滤,将滤渣洗涤并干燥,用电子天平称量,质量为0.2g.
Ⅱ.将过量的CO通入滤出的固体,
按如图进行实验:仪器a的名称铁架台.
③甲同学的实验报告如下:
装置现象实验结论
A黑色固体全部变红生成了铜,反应方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
B石灰水变浑浊产生了二氧化碳
Ⅲ.该实验装置存在的缺陷是没有尾气处理;当出现当B中的石灰水变浑浊现象时,证明反应已经开始.
④以上实验证明氧化铜在反应前后质量和化学性质都没改变,能作为氯酸钾受热分解的催化剂.两种氧化物相比,二氧化锰的催化效果更好.

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