分析 (1)根据电解水实验的现象、结论及生成气体的性质分析.
(2)根据气体的性质,结合质量守恒推测气体物质;
(3)根据以上分析,归纳出食盐水电解发生反应的化学方程式.
解答 解:(1)由电解水的装置可知,接通直流电源后,乙试管产生的气体较少是氧气,连接的是电源的正极;甲试管产生的气体较多是氢气,连接电源的负极.
(2)电解食盐水,反应前的物质食盐和水中共有Na、Cl、H、O四种元素,因此电解出的可燃性气体为氢气;点燃该气体前要进行的操作是验纯;
(3)徐琛同学发现连接正极的试管收集到了一种黄绿色气体.根据反应物的成分,你认为这种气体有可能是氯气;根据质量守恒定律,反应物应为氯化钠和水,化学方程式为:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
答案:
(1)正;
(2)H2; 验纯
(3)Cl2;2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
点评 本题难度不大,掌握电解水的实验现象、结论(正氧负氢,氢二氧一)、生成气体的性质等即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 气体发生装置不相同 | B. | 气体收集方法不可能相同 | ||
C. | 反应条件相同 | D. | 反应的基本反应类型相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 采摘草莓 | B. | 清洗草莓 | ||
C. | 用榨汁机将草莓制成果汁 | D. | 草莓酿酒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 已经洗净的仪器,内壁上有许多分散比较均匀的水滴 | |
B. | 广口瓶、滴瓶、集气瓶都有作磨砂处理 | |
C. | 用量筒量取液体的过程中,必须始终保持量筒竖直放置于水平桌面 | |
D. | 用托盘天平称量固体物质,物质和砝码放反了位置,测不出其质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 活性炭具有吸附性--用于净水 | |
B. | 氢气可燃--用作气体燃料 | |
C. | 稀有气体的化学性质稳定--用作保护气 | |
D. | 氧气的密度比空气略大--用于急救病人 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 柠檬 | 鸡蛋清 | 苹果 | 西红柿 | 牛奶 |
pH | 2.3 | 7.9 | 3.1 | 4.2 | 6.5 |
A. | 牛奶和鸡蛋清均呈弱碱性 | B. | 胃酸过多的人应少食苹果 | ||
C. | 柠檬汁能使酚酞试液变红 | D. | 西红柿的酸性比苹果强 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
加入稀盐酸的质量/g | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
生成气体的总质量/g | 2.2 | 4.4 | m | 8.8 | 8.8 |
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