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某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现,通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳,其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速率逐渐减慢甚至停止。为此,该小组设立研究课题:选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳。

【实验一】选择合适浓度的硫酸

操作:在28℃时,用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸,记录15分钟内生成气体的体积,见下表:

①稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适为         ▲         %。

【实验二】选择合适的反应温度

操作:往盛有1g直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:

②在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为    ▲    ℃,在最合适反应温度时硫酸与大理石反应的化学方程式为                        ▲                               

③除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外,在反应过程中,为防止硫酸钙覆盖在大理石上,应增加           ▲          操作,更有利于气体的制备。

④该研究小组为了研究         ▲        对该反应速率的影响,进行了如下实验。

试管编号

A

B

试管内药品

1g块状大理石与5mL25%稀硫酸

1g粉末状大理石与5mL25%稀硫酸

现象和比较

有少量气泡

迅速产生较多气泡

根据上述实验研究,在以下硫酸和大理石反应的装置中,最佳选用     ▲     (填编号)。


①25%  ②70℃  CaCO3+H2SO4==CaSO4+CO2↑+H2O

③振荡试管

④大理石固体颗粒大小   丙


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤:

①点燃酒精灯;

②检查装置气密性;

③将高锰酸钾装入试管,管口放一小团棉花,用带导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架台上;

④用排水法收集氧气;

⑤熄灭酒精灯;

⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是(     )

A.②③①④⑤⑥ B.③②①④⑤⑥ C.②③①④⑥⑤ D.③②①④⑥⑤

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量取35mL的水,需要使用的仪器是下列中的(     )

①10mL的量筒        

②50mL的量筒       

③100mL的量筒      

④胶头滴管.

A.①④ B.②   C.③④ D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于氧气的说法正确的是

A.碳在氧气中燃烧产生白烟,放出热量

B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

C.用双氧水制氧气时,二氧化锰不能改变生成氧气的质量

D.氧气的化学性质比较活泼,能与所有物质发生反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命之源,请回答下列问题:

(1)井水中若含有难溶性杂质,一般通过       ▲        的方法清除;日常生活中要降低井水(或自来水)的硬度,同时对其进行消毒杀菌,多采用          ▲         的方法。

(2)通过电解水能得到绿色能源﹣氢气,水通电分解水的化学方程式是          ▲       ,该反应属于     ▲    反应(填“化合”或“分解”)。电解水时,若得到10mL氢气,同时能产生   ▲   mL的氧气,据此可以推出水的组成。

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科目:初中化学 来源: 题型:


一些食物的pH范围如下,其中酸性最强的是(  )

食物 牛奶 鸡蛋清 柠檬 西红柿

pH 6.3~6.6 7.6~8.0 2.2~2.4 4.0~4.4

  A. 牛奶 B. 鸡蛋清 C. 柠檬 D. 西红柿

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学方程式书写正确的是(  )

  A. 镁条燃烧:Mg+O2MgO2

  B. 双氧水中加入少量MnO2:H2O2H2↑+O2

  C. 高炉炼铁:3CO+Fe2O32Fe+3CO2

  D. 烧碱溶液滴入硫酸铜溶液中:NaOH+CuSO4=NaSO4+Cu(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学式中,书写错误的是(     )

A.氧化钙OCa    B.氧化镁 MgO

C.三氯化铁 FeCl3   D.三氧化硫SO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是宝贵的自然资源.请根据下列情况回答问题.

(1)图1是电解水的实验装置.通电一段时间后,与正极连接的一端所产生的气体为  ,电解水的化学方程式为 

(2)图2是简易净水装置.该净水装置中小卵石、石英砂的作是  ,该装置  (填“能”或“不能”)将硬水软化.

(3)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是 

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