宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一。
(1)已知:X、Y、Z、W四种粒子的核电荷数及核外各电子层电子排布情况如表所示。
X | Y | Z | W | ||
对应元素名称 | 氧 | 镁 | 铝 | 氯 | |
核电荷数 | 8 | 12 | 13 | 17 | |
电子层 | 第一层 | 2 | 2 | 2 | 2 |
第二层 | a | 8 | 8 | 8 | |
第三层 | 3 | 8 |
请回答下列问题:
①若X表示原子,a=_______。单质X2与单质Z的反应中,X原子_______(填“得到”或“失去”)电子。
②Y、W形成的化合物化学式为_______(用元素符号表示)。
(2)将稀硫酸与烧杯中Fe、Cu两种金属相混合,微观变化情况如图所示。
未参加反应的金属:_______,烧杯中发生反应的化学方程式:_______。
科目:初中化学 来源:人教版九年级化学中考模拟试卷三同步练 题型:计算题
在CaCl2和NaCl的10g混合物中加入一定量的水,全部溶解得到50g混合溶液,向该溶液中逐滴加入一定浓度的Na2CO3溶液,生成沉淀质量与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示,计算:
(1)混合物中CaCl2的质量分数是多少? _______
(2)所加Na2CO3溶液的质量分数是多少?________
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科目:初中化学 来源:专题三 身边的化学物质 达标测试-专题练 题型:计算题
小明在协助老师清理实验室时,发现有一瓶碳酸钠和氯化钠组成的混合液。他想测定该溶液中碳酸钠和氯化钠的质量分数,为此设计并进行了如下实验。
(实验1)取该混合液50 g ,向其中逐滴加入稀盐酸,当加入稀盐酸的质量为20 g、40 g、60 g 时,生成气体的质量见下表(气体的溶解度忽略不计)。
(实验2)另取该溶液50 g ,加入一定量稀盐酸充分反应后,测得溶液的pH=7,然后再加入硝酸银溶液,测得实验数据见右图。
第I组 | 第Ⅱ组 | 第Ⅲ组 | |
稀盐酸的质量/g | 20 | 40 | 60 |
生成气体的质量/g | 2.2 | m | 5.5 |
试分析计算:
(1)(实验1)中,第二组数据 m 为 g。
(2)混合液中碳酸钠的质量分数是多少?
(3)混合液中氯化钠的质量分数是多少?(计算结果精确至0.1%)
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科目:初中化学 来源:专题三 身边的化学物质 达标测试-专题练 题型:单选题
推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 酸和碱能发生中和反应,则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应
B. 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用,则铁表面的氧化铁也能起到保护作用
C. 碱溶液能使石蕊试液变蓝,则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱
D. 蔗糖的饱和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物质
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科目:初中化学 来源:专题一 物质构成的奥秘 达标测试-专题练 题型:计算题
据有关专家介绍,用醋酸蒸气对空气进行消毒可以有效地预防流感。某学校在每间教室用120g10%的醋酸(CH3COOH)水溶液加热制取蒸气进行空气消毒处理。请计算:
(1)醋酸的相对分子质量为______。
(2)120g10%的醋酸溶液中含水______g。
(3)120g10%醋酸溶液中氧元素的质量。 __________
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科目:初中化学 来源:专题一 物质构成的奥秘 达标测试-专题练 题型:单选题
中国是全球抗生素滥用最严重的国家之一。环丙沙星是常用的一种抗生素,其化学式为C17H18FN3O3。下列说法正确的是( )
A. 一个环丙沙星分子中共含有41个原子 B. 环丙沙星中氟元素的质量分数最小
C. 环丙沙星是由五种元素组成的 D. 环丙沙星中氢、氮元素质量比为18:3
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科目:初中化学 来源:专题一 物质构成的奥秘 达标测试-专题练 题型:单选题
下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法中,错误的是()
①2SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④ ⑤O2- ⑥H2O2
A.表示分子个数的是①⑥
B.表示离子所带电荷数的是②⑤
C.表示化合价数值的是④
D.表示一个分子中含有某种原子个数的是③⑥
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科目:初中化学 来源:新疆哈密市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:填空题
写出下列各化学符号代表的意义:
(1)3H____________;
(2)2O2_______________________;
(3)2Ca2+______________________。
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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级下学期第七章 酸、碱、盐7-1 常见的酸、碱、盐和化肥-中考前训 题型:填空题
碳酸钙(CaCO3)
①存在:大理石、__________、白垩、鸡蛋壳、水垢等。
②白色固体,难溶于水。具有热不稳定性:CaCO3_______________;能与酸反应:
③用途:建筑材料、__________剂、治疗__________过多症。
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