下列关于燃烧现象的解释不正确的是( )
A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点
B.图a中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃
C.图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圈吸收热量,温度降低到蜡烛着火点以下
D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积
【考点】燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法.
【专题】科学探究.
【分析】A、物质的着火点一般不能改变;
B、燃烧的条件是:①物质具有可燃性.②可燃物与氧气接触.③温度达到可燃物的着火点.三个条件必须同时具备,缺一不可;
C、燃烧的条件是:①物质具有可燃性.②可燃物与氧气接触.③温度达到可燃物的着火点.三个条件必须同时具备,缺一不可;
D、根据物质充分燃烧时需要足够的氧气,增大可燃物与氧气的接触面积,达到可燃物燃烧需要的温度等因素来分析燃烧是否充分.
【解答】解:A、火柴梗竖直向上时,不能充分吸收燃烧放出的热量,使火柴梗温度不易达到着火点,而不是增大了火柴梗的着火点,故错误.
B、火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为火柴梗不断被加热使其温度达到着火点和受到热气流带来新鲜空气的助燃,故正确;
C、蜡烛是可燃物,与氧气充分接触,熄灭的原因是:金属是热的良导体,把产生的热量迅速向四周传导,使温度降低到了蜡烛的着火点以下,故正确;
D、将煤球制成蜂窝煤,是为了增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃料的燃烧,故正确;
故选A.
【点评】本题考查学生利用充分燃烧需要的条件来分析生活中常见的燃烧及灭火的现象,明确常见的做法是否有利于充分燃烧,并注意在生活中做到燃烧充分及合理利用能源.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是( )
A.液态氧、矿泉水、医用酒精均为纯净物
B.NaHCO3、H2SO4、HNO3均为酸
C.NH3•H2O、NaOH、KOH均为碱
D.CO2、Al2O3、KMnO4均为氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法不正确的是( )
A.图书馆着火,用干粉灭火器灭火
B.进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛试验
C.实验室不能用固体干燥剂碱石灰干燥CO2
D.煤 石油 天然气均为不可再生能源,使用时会造成酸雨等污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
玻璃棒在化学实验中有很多作用,请回答下列问题:
(1)过滤实验中,玻璃棒的作用是
(2)配制一定浓度的溶液,玻璃棒的作用是
(3)蒸发实验中,玻璃棒的作用是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
一些食物的近似值pH如下,下列说法不正确的是( )
食物 | 苹果汁 | 葡萄汁 | 牛奶 | 鸡蛋清 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
A.葡萄汁比苹果汁的酸性强
B.苹果汁和葡萄汁都能石蕊试液变红
C.牛奶和鸡蛋清都接近中性
D.胃酸过多的人应少饮苹果汁
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于下列几种化学符号,有关说法正确的是( )
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+⑥NaCl.
A.能表示一个分子的是①④⑥
B.表示物质组成的化学式是③④⑥
C.②⑤的质子数相同,化学性质也相同
D.④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
从H、O、Ca、Fe四种元素中选择适当元素,写出符合下列要求的化学式:
(1)一种最理想的清洁、高能燃料 .
(2)常用于中和酸性土壤的物质 .
(3)冶炼铁中用到的赤铁矿石的主要成分 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
许多化学物质是一柄“双刃剑”.对CO2的利弊评价不妥的是( )
A.大气层中CO2过多会造成“温室效应”
B.“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利
C.利用干冰可进行人工降雨
D.大气层中CO2越多,抵御紫外光作用越强
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科目:初中化学 来源: 题型:
锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:
(1)锶属于 元素(填“金属”或“非金属”);
(2)锶元素的原子序数为38;,相对原子质量为 ;
(3)锶元素和氯元素组成化合物的化学式是 .
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