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水和溶液在生产生活中有着重要的作用.
(1)水是一种最常见的溶剂.将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是
 
(填字母序号).
A.植物油         B.食盐         C.面粉        D.蔗糖
(2)电解水实验证明了水由
 
组成.
(3)生活中可以用
 
检验某水样是硬水还是软水.
(4)工业生产中常配制10%的稀盐酸来除铁锈,该反应的化学方程式为
 

(5)20℃时,将等质量的甲、乙固体,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2(不考虑水分蒸发),甲、乙固体溶解度曲线如图3.下列说法正确的是
 
(填字母序号).
A.图3中N表示的是甲的溶解度曲线
B.图2中的甲溶液是不饱和溶液
C.图2中甲、乙溶液的溶质质量分数相等
D.将图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体
E.图1中甲溶液溶质质量分数大于乙溶液溶质质量分数.
考点:溶液的概念、组成及其特点,水的组成,硬水与软水,饱和溶液和不饱和溶液,固体溶解度曲线及其作用,晶体和结晶的概念与现象,酸的化学性质
专题:溶液、浊液与溶解度,空气与水,常见的酸 酸的通性
分析:(1)根据溶液的特点:均一、稳定的混合物进行判断;(2)根据物质的元素组成考虑;(3)根据硬水和软水的鉴别方法考虑;(4)根据方程式的书写方法考虑;(5)A、图1中20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,甲有固体剩余,说明甲的溶解度小于乙,结合图3完成解答;
B、根据图2中的甲溶液中没有固体析出考虑;
C、图2中均无固体剩余,说明全部溶解,相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质,并结合溶质的质量分数的计算公式完成解答;
D、根据两溶液降温至30℃时溶解度要比20℃时溶解度大考虑;
E、根据溶质质量分数的计算方法考虑.
解答:解:(1)食盐、和蔗糖都易溶于水,形成均一、稳定的混合物,都能形成溶液,植物油不溶于水,与水混合形成的是乳浊液,面粉不溶于水,与水混合形成的是悬浊液;
(2)电解水实验证明了水由氢元素和氧元素组成;
(3)生活中硬水和软水可以用肥皂水检验,泡沫多浮渣少的是软水,泡沫少浮渣多的是硬水;
(4)反应物是氧化铁和盐酸,生成物是氯化铁和水,用观察法配平,所以方程式是:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;
(5)A、图1中20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,甲有固体剩余,说明甲的溶解度小于乙,由图示可知20℃时N的溶解度大于M的溶解度,所以图3中N表示的是乙的溶解度曲线,故A错;
B、由图示可知50℃时甲和乙的溶解度都大于20℃时乙物质的溶解度,在20℃,当加入相同质量的甲和乙时,甲有不溶物达到饱和,乙物质没有不溶物,可能刚好饱和,也可能不饱和,但是再升高到50℃,50℃时甲和乙的溶解度都大于20℃时乙物质的溶解度,所以图2中的甲溶液是不饱和溶液,故B正确;
C、图2中均无固体剩余,说明全部溶解,相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质,结合溶质的质量分数的计算公式可以知道,它们形成的溶液中溶质的质量分数也相等,故C正确;
D、根据图3可知两种物质的溶解度都随温度升高而增大,因此30℃时,甲乙的溶解度都比20℃时大,且30℃时两物质的溶解度相等;再根据图1中信息可以知道20℃时乙中没有晶体析出,因此30℃时乙中一定也无晶体析出,因此图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体,故D正确;
E、图1中甲溶液和乙溶液中溶剂质量相同,甲溶液中溶解的溶质少,乙溶液中溶解的溶质多,所以图1中甲溶液溶质质量分数小于乙溶液溶质质量分数,故E错.
故答案为:(1)AC;(2)氢元素和氧元素;(3)肥皂水;(4)6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;(5)BCD.
点评:本题首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用,溶质质量分数及其有关计算,饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法,以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识;然后,根据所给的问题情景或图表信息,结合所学的相关知识和技能按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组在课外活动时利用如图装置进行实验 (图中铁架台等仪器已略去).
(1)若乙中盛有澄清的石灰水,通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞,同时打开止水夹,看到乙试管液体中有气泡冒出,澄清的石灰水未变混浊.
①写出甲中发生反应的化学方程式:
 

②澄清石灰水未变浑浊的可能原因是(用化学方程式表示)
 

(2)若乙中盛有NaOH溶液,通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞,同时打开止水夹,乙中未观察到明显现象;一会儿后再关闭止水夹,发现甲中液体流入乙中,乙中有气泡产生最终得到无色溶液.
①写出乙中产生气泡的化学方程式
 

②乙中所得无色溶液中的溶质是
 
(写出所有可能).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A和图B是学习盐酸化学性质时产生的图象.请根据有关信息,按要求回答问题:
(1)图A是将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的保温仪器中,用温度计测出其中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化关系图.图中M的意义是
 
;所加盐酸体积大于vmL后,温度下降的原因是
 

(2)图B是向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸时产生的气体的体积图象,该图象说明向碳酸钠溶液中加入盐酸时反应分两步完成.第一步,当加入盐酸的体积在0~vlmL时无气泡产生,此时发生的反应是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;第二步,当加入盐酸的体积大于v1mL后,产生气体,反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O.当所加盐酸的体积等于v1mL时,溶液的pH
 
7;当所加盐酸体积大于v2mL时,溶液中的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以
 
悬浮于水中的杂质,使水澄清;除去水中难溶性的固体杂质可以采用
 
操作;新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制取:Cl2+2X═2NaCl+2ClO2,则X的化学是为
 
;除去硬水中过多的
 
(填离子符号)和Mg2+就可得到软水;除去水壶内壁的水垢时,可用厨房调料
 
洗去.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中,相连的两种物质间能发生化学反应.请回答有关的问题:
(1)若A是金属,C是FeSO4,则A是
 
(选填“Fe”“Cu”或“Mn”),写出反应①、②中任一反应的化学方程式:
 
(生成的化合物中金属元素显+2价),该反应基本类型是
 
(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应;图中物质B应该是
 
(填序号).
A.Cu             B.O2            C.NaOH            D.Fe2O3
(2)若A是Ca(OH)2,B是非金属氧化物,C是一种蓝色的硫酸盐溶液,则反应①会
 
(选填“吸收”或“放出”)热量;写出图中任一反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属在生产和生活中有广泛的应用.
(1)下列金属制品中,利用金属导电性的是
 
(填字母序号).

(2)钢铁生锈的条件是
 

(3)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为
 

(4)利用废旧电池铜帽(含 Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如图(反应条件已略去):

(已知:2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O)
①过程Ⅱ中分离操作的名称是
 

②过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为
 

③A~E 中含铜、锌两种元素的物质有
 
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气中氧气所占的体积分数,某同学设计了如图实验,在一个透明耐热活塞的底部放一小块(足量)白磷,然后迅速将活塞下压,可以观察到的现象为
 
;原因可能是
 
.写出反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~H是初中化学常见的物质,他们之间的相互关系如图所示,(“→”指向生成物.)其中B是红棕色粉末,A、C常温下均为气体,F是一种可溶性碱,反应③是复分解反应.请回答下面问题:
(1)物质E的化学式:
 

(2)反应①
 
(填“是”或“不是”)置换反应.
(3)反应①的化学反应方程式是
 

(4)少量气体C通入F溶液中有白色沉淀产生,其反应方程式是
 

(5)一定量的物质D能与少量G在水溶液中能发生化合反应,且反应后溶液颜色呈浅绿色,则反应后溶液中的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验基本操作正确的是(  )
A、
蒸发氯化钠溶液
B、
把打磨过的铝片浸入到硫酸铜溶液中
C、
    称取氢氧化钠固体
D、
      稀释浓硫酸

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