分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以两个氨气分子可表示为2NH3;
(2)氩是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号,即:Ar;
(3)冰是固态的水,构成冰的粒子是水分子,其化学式为:H2O;
(4)氯化钠晶体是由钠离子和氯离子构成的,其符号分别为:Na+、Cl-;
(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故四个硫酸根离子可表示为:4SO42-;
(6)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氢氧化铝中铝显+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;
故答案为:(1)2NH3 (2)Ar (3)H2O (4)Na+、Cl-(5)4SO42-(6)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
点评 本题主要考是查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将气体分别通入澄清的石灰水中 | B. | 观察气体的颜色 | ||
C. | 将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 | D. | 将气体分别通入水中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 质子数相差8,中子数也相差8 | |
B. | 最外层电子数一定相等 | |
C. | 都容易得(或失)电子,形成阴(或阳)离子 | |
D. | 电子层数一定相差1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 两种元素组成且含有氧元素的物质一定是氧化物 | |
B. | 氧化还原反应一定也是化合反应 | |
C. | 同种分子构成的物质一定是纯净物 | |
D. | 由同种元素组成的物质一定是单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子大、原子小 | |
B. | 分子在不断运动,而原子是静止的 | |
C. | 在化学反应中,分子可分,而原子不可分 | |
D. | 分子可以保持某些物质的化学性质,原子不能保持任何物质的化学性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 温度:一般情况下,温度越高,反应速率越快 | |
B. | 反应物的浓度:一般情况下,浓度高,反应速率快 | |
C. | 催化剂:加入催化剂后,反应速率都会加快 | |
D. | 反应物之间的接触面积:接触面积越大,反应速率越快 |
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