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除去如表物质中含有的少量杂质,所用除杂试剂合理的是(  )
选项物质杂质除杂试剂
AO2CO2灼热的铜网
BNaClNa2CO3稀硫酸
CKClMnO2加水,过滤,蒸发
DCaOCaCO′3稀盐酸
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、O2能与灼热的铜网反应生成氧化铜,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、Na2CO3能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
D、CaO和CaCO′3均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:C.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
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硝酸钾(KNO3)中的N元素的化合价为
 

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如图是两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是(  )
A、分子在化学变化中不可分割
B、反应后生成了两种新的化合物
C、该反应属于置换反应
D、化学反应前后原子的种类和质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

随机抽取市售某种“纯碱”样品,经检验杂质仅是氯化钠.准确称取样品20克,加入100克稀盐酸溶液使其恰好完全反应,将反应后的剩余物质称量,质量为117.8克.
(1)生成二氧化碳质量是
 
 克
(2)所用稀盐酸的质量分数是多少?

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下列现象属于化学变化的是(  )
A、空气液化
B、小麦磨成面粉
C、二氧化碳通入澄清石灰水得到白色沉淀
D、干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
(填序号,下同)选用⑤装置收集氧气的原因是
 

(2)用图⑤收集氧气,证明氧气收集满的方法是
 
用图③收集氧气,验证氧气收集满的方法是
 
(写出操作、现象、结论)用图⑥收集氧气
 
进气.
(3)实验室收集某气体只能用装置④,由此说明该气体具有的物理性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢气在空气中燃烧
 

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某实验室有两个标签被损坏的试剂瓶,其中一个盛装黑色固体粉末的A瓶其标签完全损毁,而另一个盛装无色液体的B瓶其标签部分损毁,剩余标签上有H2字样(如图所示).该校研究性学习小组的同学为了确定两个试剂瓶盛装的各是什么物质,进行了如下实验探究:
(1)查阅资料:实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等.
(2)发现问题:当把黑色粉末与无色溶液混合时,立即产生气泡.
(3)提出假设:黑色粉末可能是铁粉或MnO2,则无色溶液可能是
 
 

(4)设计实验:取A瓶中的黑色粉末适量装入试管中,再加人足量B瓶中的无色溶液,并塞上带导气管的单孔橡皮塞,反应产生气泡.用排水法收集一试管气体,要想确定这种气体,可以用
 
方法进行检验.(只回答一种情况即可)
(5)实验现象:检验气体时观察到的现象是
 
.(只回答一种即可)
(6)实验结论:收集到的气体是
 
 
,说明假设成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年为国际化学年,主题是“化学-人类的生活,人类的未来”.下列是与人类的生活与未来密切相关的物质:A.氧气  B.酒精  C.干冰   D.氢气
E.明矾    F半导体硅晶片    选择相应的编号填空.
 
是实验室常用的燃料  ②
 
可以提供清洁、高效的氢能
 
可以用于人工降雨   ④
 
可制造计算机芯片
 
可用作净水剂     ⑥
 
可用作火箭助燃剂.

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