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下列物质间的转化,不能通过一步反应实现的是(  )
A、Fe→FeCl3
B、(NH42SO4→NH3
C、CO2→CaCO3
D、S→SO2
考点:物质的相互转化和制备,二氧化碳的化学性质,金属的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的制备
分析:一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分析能否只通过一个反应而实现即可.
解答:解:A、铁与稀盐酸溶液等反应能生成氯化亚铁溶液,不能生成氯化铁,转化不能由一步反应实现,故选项正确.
B、(NH42SO4与氢氧化钙反应生成硫酸钙、氨气和水,转化能由一步反应实现,故选项错误.
C、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,转化能由一步反应实现,故选项错误.
D、硫燃烧生成二氧化硫,转化能由一步反应实现,故选项错误.
故选:A.
点评:本题有一定难度,熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化钠(Na2O2)是一种重要化工原料,能跟水、CO2、SO2等反应.某同学想通过如图装置探究SO2与Na2O2的反应.

【提出问题】过氧化钠和二氧化硫反应的产物是什么?
【猜    想】
(1)可能会产生氧气.
(2)对C中固体产物的成分提出如下猜想:
猜想I:只有Na2SO3
猜想Ⅱ:只有
 

猜想Ⅲ:是Na2SO3和Na2SO4组成的混合物.
【实验探究】
实验操作实验现象实验结论
 
木条复燃生成物中有氧气
②取少量C中固体产物于试管中,加
入适量的蒸馏水溶解.
固体完全溶解,得到无色透明溶液
③在②所得的溶液中加过量的稀盐酸产生刺激性气味气体猜想Ⅲ成立
④在③所得的溶液中加BaCl2溶液实验现象④
 
【反   思】
(1)Na2O2中氧元素的化合价为
 

(2)已知Na2SO3 与酸反应时的规律跟碳酸钠与酸反应相似,写出A中反应的化学方程式
 

(3)D中碱石灰的作用:一是阻止空气中的相关成分进入C影响实验,二是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下对氧气性质的叙述,错误的是(  )
A、氧气在常温时是一种无色无气味的气体
B、氧气极易溶于水
C、氧气在低温高压时能变为液体或固体
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合配制100g质量分数为6%的H2O2溶液的实验,回答下列问题.
(1)计算:需要质量分数为30%的H2O2溶液
 
g;
(2)量取:量取所需水时俯视读数,其他操作均正确,则配制出的稀溶液的质量分数
 
6%(选填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)混匀:将准确量取的H2O2溶液和水倒入
 
(填写一种仪器名称)中,用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀;
(4)装入棕色瓶中,贴好标签,密封保存在阴凉处.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,它们之间的转化关系如下图所示(图中“→”表示物质间存在转化关系,“-”表示两端的物质能发生反应,图中已略去部分物质),其中A、B、D由两种元素组成,且A、B不含相同的元素,C、E由三种元素组成,F是维持生命活动的气体单质.
(1)F物质的化学式为
 
E物质的俗称为
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
①B→E的反应:
 

②E→C的反应:
 

③C的用途:
 
(举一例即可)
(3)A→B反应的基本反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列农作物生长过程中所施肥料属于复合肥的是(  )
A、KH2PO4
B、CO(NH22
C、K2SO4
D、CaSO4与Ca(H2PO42混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定量锌粒投入AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中,充分反应,过滤
(1)若将滤渣投入足量的稀盐酸中,有气泡产生,则滤渣的组成为
 

(2)若向滤液中加入足量的稀盐酸,无明显现象,则溶液中一定存在的阳离子为
 
,一定发生反应的化学方程式为
 
,如何证明可能存在的阳离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品安全与人类的健康密切相关.下列做法不会危害人体健康的是(  )
A、食用加碘盐和加铁酱油
B、常吃加入明矾[KAl(SO42?12H2O]炸制的油条
C、用胆矾对饮用水杀菌消毒
D、用工业用盐(NaNO2)腌制咸菜

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科目:初中化学 来源: 题型:

向20克黄铜(由锌、铜形成的合金)样品加入稀盐酸充分反应,所加稀盐酸与生成气体的质量关系如图所示.求:
(1)样品中铜的质量.
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数?

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