【题目】人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自来水厂净水流程如下:
(1)常用的净水絮凝剂为氯化铝(AlCl3),氯化铝属于____________(填“单质”或“化合物”)。
(2)通过过滤池可以去除水中的___________杂质(填序号)。
A 泥沙 B 动植物残体 C 可溶性钙镁化合物
(3)进入用户家庭的水需经过煮沸才能饮用,水沸腾变为水蒸气时,水分子种类______(填“改变”或“不改变”)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的生活和工农业生产都离不开水,
(1)用户使用的自来水属于_________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)如图对于A中水的沸腾,下列说法正确的是(填字母序号,下同)_________
A 水分子不断运动 B 水分子之间间隔不变
C 该变化属于物理变化 D 水分子性质保持不变
(3)雪花被人们称为“冬之精灵”,世界上没有两片雪花的形状完全相同。下列说法正确的是_______(填选项序号,下同)。
A 雪花形成过程中,水分子由运动变为静止
B 雪花融化时,水分子间的间隔没有发生变化
C 不同雪花中,水分子的化学性质不相同
D 不同雪花中,水分子的数目都是巨大的
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【题目】对下列实验指定容器的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
实验装置 | A硫在氧气中燃烧 | B排水法收集氧气 | C测定空气中氧气含量 | D检查装置的气密性 |
解释 | 集气瓶中的水,吸收燃烧放出的热量防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水,集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氧气何时收集满 | 量筒中的水:通过水体积变化得出氧气体积 | 装置中的水:通过长颈漏斗中液面的变化判断装置是是否漏气 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图(“”表示氧原子,“〇”表示氢原子).
(1)从宏观角度看,物质C属于 (选填“混合物”或“纯净物”);
(2)以上变化的基本反应类型是 ;
(3)从微观角度看,物质B是由 构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”);
(4)参加反应的A与B的微粒个数比为 .
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【题目】阅读下面科普短文。
牙膏是我们日常口腔清洁的必需品。依据添加剂的成分和含量不同,可将牙膏分为高磨擦剂含量牙膏和低磨擦剂含量牙膏,其主要数据如下表。
磨擦剂 | 保湿剂 | 香精 | 发泡剂 | 增稠剂 | 其他添加剂 | |
高磨擦剂 含量牙膏 | 40%-50% | 10%-30% | 0.8%-1.8% | 1.5%-3.0% | 1%-2% | 0.3%-6% |
低磨擦剂 含量牙膏 | 15%-25% | 35%-65% | 0.85%-1.5% | 1.0%-2.5% | 0.2%-0.9% | 0.3%-6% |
其中,清洁牙齿主要通过磨擦剂来实现。其磨擦性取决于磨擦剂的形状、大小、硬度和含量。常见的磨擦剂有碳酸钙、二氧化硅和氢氧化铝[Al(OH)3]等。碳酸钙具有较高的磨擦性,硬度大,储量丰富,一般用来做经济型牙膏。二氧化硅的磨擦性较低,在使用过程中易于保护牙龈,适于老人及牙齿受损的人群。氢氧化铝分为普通氢氧化铝和球形氢氧化铝(如图1、2),它们具有白度高、光泽好等优点,但球形氢氧化铝的表面更加光滑,其生产工艺流程如图3。
在实际生产中,通常会选用多种磨擦剂混合使用。例如,用二氧化硅和碳酸钙混合使用,既能保留牙膏对牙菌斑、牙结石的清洁效果,又可以避免其对牙齿的磨损。
依据文章内容回答下列问题。
(1) “高磨擦剂含量牙膏”的成分中,含量一定高于“低磨擦剂含量牙膏”的是_______。
(2)影响磨擦剂磨擦性的因素有_________________________。
(3)适用于老人及牙齿受损人群的磨擦剂是________。
(4)球形氢氧化铝的生产工艺流程中,反应物除NaAlO2外,还有________。
(5)下列说法正确的是______(填序号)。
A 通常多种磨擦剂混合使用比单独使用效果好
B 普通氢氧化铝比球形氢氧化铝对牙齿的磨损更小
C 选取磨擦剂时,除考虑磨擦性,还需考虑原料的成本
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【题目】实验室用高锰酸钾制氧气时,错误的操作是( )
A. 检查装置气密性时,先用手握住试管,过一会儿把导管放入水中,没有看到气泡逸出,说明装置漏气
B. 固定试管时,铁夹应夹在离试管口约处
C. 加热时,先使酒精灯在试管下方来回移动,使试管均匀受热,然后再对准高锰酸钾所在部位加热
D. 排水法收集氧气后,应先把导管移出水面,再停止加热
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【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)写出编号所指仪器的名称:①______________;②________________。
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①__________________;②__________________。
(3)上述装置改正后,请继续回答下列问题。小聪在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和________(填装置字母)进行组装。小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品_______________(填化学式), 请你分别写出小聪,小红制取氧气的化学反应符号表达式_______________,______________。
(4)小聪查阅资料知道:实验室常用硫化亚铁(黑色块状固体)与稀硫酸(无色液体)反应制取硫化氢:FeS+ H2SO4→FeSO4十H2S↑。根据上述信息可知实验室制取硫化氢气体的发生装置是__________(填字母)。
(5)有一名同学欲用F装置收集O2,则O2应从导管口__________进入(填导管口字母)。
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【题目】以下九种物质是初中常见的物质,其中B、Y为黑色固体,X、E是组成元素相同的液体,C能使带火星的木条复燃,F能使澄清石灰水变浑浊。其中箭号表示生成的意思,试回答下列有关问题。
(1)A的化学式为_____,X的化学式_____。
(2)Y的用途:_____。
(3)与反应①的反应基本类型相同的是_____(填序号)。
(4)反应③的文字表达式为_____。
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【题目】图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧,待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2.下列说法不正确的是( )
A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗
C. DE段气压增大的主要原因是烧杯中水进入集气瓶
D. 若用木炭代替红磷完成此实验,集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致
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