练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    同学们用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如右图所示．请计算：
    （1）反应中产生氧气的质量
     
    g，
    （2）原混合物中氯酸钾的质量分数？（写出计算步骤）
    （3）为了分离回收二氧化锰和氯化钾，他们在反应后的固体混合物中加入80克水使其中的氯化钾完全溶解，然后通过过滤使二氧化锰与液体分离．则他们得到的滤液中氯化钾的质量分数为
     
    ．（过滤中水的损失不计，不用写出计算步骤）
    考点：根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
    专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）
    分析：根据图示结合质量守恒质量定律，可以求出氧气的质量，进而根据化学方程式计算出氯酸钾、氯化钾的质量，根据质量分数的计算公式即可求出氯酸钾的质量分数和氯化钾的质量分数．
    解答：（1）根据质量守恒定律，O2的质量为：16.0g-11.2g═4.8g       
    （2）设原混合物中氯酸钾的质量为X．
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑                    
    245        149   96
    X           y    4.8g
    245：96═X：4.8g       149：y=96：4.8g                    
    X═12.25g              y=7.45g
    原混合物中氯酸钾的质量分数为：
    12.5g
    16.0g
    x 100%═76.6%              
    （3）
    7.45g
    80g+7.45g
    ×100%=8.5%
    答：反应中产生氧气的质量4.8g；
    混合物中氯酸钾的质量分数76.6%；
    氯化钾的质量分数为：8.5%．
    点评：主要考查了根据化学方程式进行相关的计算及质量守恒定律的应用，培养学生的应用知识的能力和解决问题的能力，要注意根据题给的数据进行分析得出已知量作为解题的依据．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是实验室制取气体时常用的装置．

    请按要求填空：
    （1）制取并收集氧气，最好选用图中的
     
    装置；
    （2）制取并收集氢气，最好选用图中的
     
    装置；
    （3）制取并收集二氧化碳，最好选用图中的
     
    装置．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

    （1）上述实验中能达到实验目的且正确的是
     
    （填字母）．
    （2）B实验中反应的化学方程式为
     
    ，实验说明空气中氧气的体积约为
     
    ，实验成功的关键是
     
    （至少答两条）．
    （3）D实验中烧杯③的作用是
     
    ，F实验中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （4）E实验的全过程观察到的现象是
     
    ，发生反应化学方程式为
     
    、
     
    ．
    （5）若用A的发生装置制取的二氧化碳中含有少量氯化氢和水蒸气，现用如图2装置（G→H→I）可除去杂质得到纯净干燥的二氧化碳，则装置G中常放
     
    溶液（选填试剂的编号：A．氢氧化钠 B．碳酸钠 C．碳酸氢钠D．氢氧化钙）；此反应的化学方程式为
     
    ；用I装置收集二氧化碳，接口c应与
     
    （填接口序号）相连．

    （6）图1装置A的发生装置也可用来制氧气，其原理是（写出方程式）
     
    ．装置J、K组合不仅可以收集氧气还可以测量收集到的氧气的
     
    ，读数时，视线必须与液体凹液面的
     
    保持水平．
    （7）若用如图3微观示意图来说明氢氧化钠和盐酸反应的发生，用化学反应方程式表示为：
     
    ．．
    从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用来测定空气成分含量的方法有很多，如图所示的使用足量红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气的含量．
    （1）写出该过程发生的化学反应式：
     
    ．
    （2）集气瓶容积为125mL（不包括瓶中水的体积），红磷燃烧钱，注射器刻度停在75mL处（注射器最大刻度为100mL，假设注射器容积足够）．点燃红磷，待其熄灭且装置冷却到室温后，理论上活塞应停在刻度约
     
    mL处．
    （3）计算整个装置中氮气的质量应为多少克？（氮气的密度为1.25g/L，按氮气约占空气总体积五分之四计算）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过晾晒海水或煮盐井水等会得到粗盐，粗盐经过初步提纯后会除去一些难溶性的杂质，如图是为了进一步除去其中一些可溶性杂质的部分实验，请回答下列问题：
    （1）第一步操作的目的是
     

    （2）若上述四个步骤中均不涉及化学变化，则第三步烧杯中的液体应为
     

    （3）若该粗盐中含有CaCl2可加适量溶液除去，发生反应的化学方程式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小华同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸（假设鸡蛋壳中其他物质不与盐酸反应），加入稀盐酸的量与生成气体的量如图所示．试求：
    （1）当滴入稀盐酸质量为60克时，溶液中的溶质为
     
    （ 填化学式）
    （2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
    （3）所用稀盐酸的溶质的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是元素周期表中部分元素原子结构示意图：
    根据图你可以得出的结论：（1）
     
    （2）
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各微粒符号中“2”的意义是：
    ①2Ca
     
    ；
    ②2H2CO3中系数“2”
     
    氢下方小数字“2”
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验中，小明进行下列探究活动：

    [提出问题]人呼出的气体与吸入气体中CO2的含量有什么不同？呼出的气体中O2的含量究竟是多少？
    [设计实验]
    （1）收集气体：小明用如图1方法收集两瓶人呼出的气体，此图收集气体的方法叫
     
    法．
    （2）小明利用一瓶呼出的气体和一瓶空气验证人呼吸时吸收了氧气，呼出了二氧化碳，其方案是：先分别向两瓶中伸入燃着的木条，观察现象，再分别向两瓶气体中加入澄清石灰水．请你对此评价
     
    ；
    （3）小明取另一瓶人呼出的气体探究氧气的体积分数时，用如图2装置
    [反思交流]
    （1）实验3结束后为测定瓶中水的体积，将瓶中水倒入量筒中，如图3，其中操作时存在的错误是
     
    ；
    若使用的广口瓶容积为250mL，在量筒中量取的水体积是35mL，在量筒中画出量取水的体积数的图形，人呼出的气体中氧气的体积分数约为
     
    ：
    （2）在[设计实验]（3）中，为什么用磷而不用碳？
     
    ；
    （3）在[设计实验]（3）中，为了使测定人呼出的气体中氧气的含量更准确，对实验操作有严格要求，请你答出两点：①
     
    ；②
     
    ；
    [拓展应用]空气中二氧化碳的体积含量达到1%时，人会感到气闷，达到5%时，眩晕，甚至晕倒，达到10%就会窒息，某种场合对病人进行人工呼吸却将人能救活，由此推测人呼出的气体中二氧化碳的体积含量不超过
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案