检验物质 | 检验方法 | 实验现象 | 实验结果 | |
吸入的空气 | 呼出的气体 | |||
氧气 | 将燃着的小木条伸入集气瓶 | 短时间内继续燃烧 | 立即熄灭 | ③ |
二氧化碳 | 将气体通入等量的① | 一段时间后变浑浊 | ② | ④ |
分析 人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳,同时从体内带出水蒸汽,所以人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同,应根据这三种气体的性质:氧气的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、水蒸汽遇冷能凝结成小水滴来进行实验.
解答 解:我们都知道,人体呼吸时能把空气中的氧气转化为二氧化碳,同时从体内带出水蒸汽,因而呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量,呼出气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量,呼出气体中水蒸汽的含量大于空气中水蒸汽的含量.可根据氧气的助燃性,用燃着的木条进行实验来比较二者中氧气含量的多少;可根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水进行实验来比较二者中二氧化碳含量的多少;可根据水蒸汽遇冷凝结成小水滴,用洁净二燥的玻璃片进行实验来比较二者中水蒸汽含量的多少.
(1)检验二氧化碳的物质①是澄清的石灰水;
(2)呼出的气体中含有较多二氧化碳,通入澄清的石灰水,石灰水立即变浑浊;
(3)分析现象得出呼出的气体中氧气的含量比吸入的空气中少;结果④是呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中多;
(4)根据以上分析,可以得出人体的生命活动消耗了氧气,释放了二氧化碳.
故答案为:(1)澄清的石灰水;
(2)石灰水立即变浑浊;
(3)少;多;
(4)氧气;二氧化碳.
点评 本道题是课本上的活动与探究,题目比较简单,但语言叙述起来却比较繁琐,答题时一定要注意语言的规范.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3H--3个氢元素 | |
B. | C60--60个碳原子 | |
C. | ${\stackrel{+3}{AI}}_{\;}$2O3--氧化铝中铝元素的化合价为+3价 | |
D. | NaCl2--氯化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | SO42-、NO3-、K+、OH- | B. | Cl-、SO42-、Na+、Ba2+ | ||
C. | Cl-、NO3-、K+、Mg2+ | D. | Ca2+、Cl-、CO32-、K+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石油是可燃物 | |
B. | 石油是不可再生资源 | |
C. | 石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体 | |
D. | 油罐起火,消防队员用高压水枪向油罐喷水,是为了降低石油的着火点 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 淡水资源取之不尽,无需节约 | |
B. | 水是一种常见的溶剂 | |
C. | 大量使用农药、化肥对水体无污染 | |
D. | 矿泉水中只含有水分子,不含其他粒子 |
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