【题目】空气是宝贵的自然资源,如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。请按要求回答相关问题:
(1)空气属于______ (填“纯净物”或“混合物”),X是空气中含量最多的气体,其分子式为______。
(2)图中分离空气的过程属于______变化(填“物理”或“化学”)。
(3)空气中含有的少量稀有气体的化学性质______(填“活泼”或“稳定”)。
(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式为______;氧气的密度比空气的______(填“大”或“小”)。
(5)写出NH3合成尿素的化学反应方程式______。
【答案】混合物 N2 物理 稳定 2H2O22H2O+O2↑ 大 CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
【解析】
(1)空气中含有多种成分,属于混合物,故填混合物;X是空气中含量最多的气体,该气体是氮气,化学式故填N2,其约占空气的体积分数为21%;
(2)分离空气是利用氮气和氧气沸点的不同进行分离,没有生成新物质,属于物理变化,故填物理;
(3)空气中含有的少量稀有气体的化学性质稳定,不容易和其它物质发生反应,故填稳定;
(4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式故填2H2O22H2O+O2↑;相同条件下氧气的密度比空气大,故填大;
(5)二氧化碳和氨气在低温低压的条件下生成尿素和水,化学方程式故填CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O。
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【题目】有两种外观类似黄金的①Cu—Zn合金和②Cu—Ag合金制品,若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要仪器。
(1)根据现有知识,你认为能测出合金____________(填序号)中铜的质量分数;
(2)取上述(1)中的合金粉末20g放入烧杯中,加入50 g的稀硫酸,恰好完全反应,测得烧杯内剩余物的质量为69.8 g。
求:①产生氢气的质量_______; ②求出该合金中铜的质量分数___________。
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【题目】地球上9%的溴元素存在于海水中,所以人们也把溴称为“海洋元素”。在元素周期表中,溴元素的信息如图所示,对图中信息解释不正确的是( )
A. 溴元素的原子序数为35
B. 溴原子在化学变化中易失电子
C. 溴原子的核外有35个电子
D. 溴元素的相对原子质量为79.90
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【题目】如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应,下列叙述正确的是
A.X表示反应时间,Y表示生成氢气的质量
B.X表示生成氢气的质量,Y表示反应所用时间
C.X表示滴加稀硫酸质量,Y表示生成氢气的质量
D.X表示参加反应的金属的质量,Y表示生成氢气的质量
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【题目】工业上生产电石并制备重要工业原料乙炔流程如下:
资料:.碳酸钙高温分解可得两种氧化物。
.乙炔的相对分子质量是26,一个乙炔分子有四个原子构成。
.B、C组成的元素相同,C有毒。
(1)写出A、B、C的化学式:A______B______C______。
(2)反应①化学方程式为______。
(3)将一定量的乙炔完全燃烧,生成水和二氧化碳,则乙炔的化学式为______。
(4)若向D的澄清溶液中通入二氧化碳,有白色浑浊现象,则反应②的化学方程式为______。
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【题目】根据题目要求回答下列问题.
(1)下图中的物质均含有碳单质,请在表中填写这些碳单质的名称或化学式.
名称:_____ | 名称:_____ | 化学式:_____ |
(2)在防毒面具中装有活性炭,是利用活性炭的_____性;我国古代的一些水墨书画作品,可长久保存而不变色的原因是_____.
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【题目】工业上利用软锰矿(主要成分为MnO2)制备高锰酸钾的流程如图所示。回答下列问题。(信息提示:MnO2不溶于水,含钾化合物均可溶于水;反应物接触面积越大,反应速率越快。)
(1)将软锰矿粉碎的目的是____________________________________。
(2)流程中通入的气体X是________(填字母)。 A.N2 B.CO2 C. H2
(3)操作Y的名称叫________,在实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有烧杯、____________和______________。
(4)上述流程中可循环利用的物质有______________(填化学式)。
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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)图E的目的是______。
(2)写出实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式______,可选择的装置组合是______(填字母),其基本反应类型是______。
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是______(填字母),还需进行的改进地方是______,反应的化学方程式是______。
(4)丙同学用下图进行排空气法收集氧气,气体应从______(填“a”或“b”)端通入。
(5)常温下,硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水。实验室可在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应生成硫化氢气体和硫酸亚铁。若制取硫化氢气体,从上图中选择的实验装置是______。
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【题目】学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。
(提出假设)人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体。
(实验活动1)
装置 | 实验操作 | 现象 |
①在饮料瓶中装水至没过长吸管底端,对着短吸管缓慢吹气 | 水从长吸管端快速流出 | |
②将饮料瓶中装满水,对着短管吹气,用排水法收集呼出气体,将燃着的木条快速伸入饮料瓶中 | 饮料瓶中木条熄灭 | |
③将水倒掉,向饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底,从短吸管端吸气30秒,观察石灰水的变化;再从长吸管端吹气30秒,观察石灰水的变化 |
(1)步骤①说明,自制装置的气密性_____(填“良好”或“不好”)。
(2)步骤②中的现象_____(填“能”或“不能”)证明呼出气体中含二氧化碳,原因是_____。
(3)若假设成立,步骤③中,预期会观察到的现象是_____。发生反应的化学方程式为_____。
(实验活动2)实验1中有同学发现,吹气一段时间后发现,浑浊的石灰水重新变得澄清,他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水,做下列实验来研究这一问题。
实验编号 | 石灰水浓度 | 持续吹气时间 | 瓶底现象 |
④ | 0.16% | 30秒 | 澄清石灰水变浑浊 |
⑤ | 0.16% | 2分钟 | 澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清 |
⑥ | 0.08% | 30秒 | 澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清 |
⑦ | 0.08% | 2分钟 | 澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清 |
(反思与评价)
(4)能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是_____(填实验编号)。
(5)实验1中,吹气时间均为30秒,有同学观察到石灰水变澄清,而有的学生未观察到产生现象差异的可能原因是_____。
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