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    21、在氧气、二氧化碳、一氧化碳、氢气四种物质中：可用于灭火的气体是
    二氧化碳
    ；抢救病人用到的是
    氧气
    ；通入紫色石蕊试液后，试液变红的是
    二氧化碳
    ；有剧毒的是
    一氧化碳
    ；能燃烧的气体单质是
    氢气
    ；不能用排水法收集的是
    二氧化碳
    ；最轻的气体是
    氢气
    ．
    分析：可以根据物质的性质和用途等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    解答：解：二氧化碳可以用于灭火；氧气能供给呼吸；二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红；一氧化碳有毒；氢气具有可燃性；二氧化碳能溶于水；氢气的密度最小．故填：二氧化碳；氧气；二氧化碳；一氧化碳；氢气；二氧化碳；氢气．
    点评：解答本题的关键是要掌握物质的性质，只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    11、在实验室中，区分下列两种物质的方案都合理的是（　　）
      A B C D
    实验
    要求    		 区分水和
    蔗糖水    		 区分硝酸铵和
    氢氧化钠两种固体    		 区分硬水和
    软水    		 区分氧气和
    二氧化碳
    方案一 品尝 观察颜色 肥皂水 澄清石灰水
    方案二 蒸发 加水溶解 加入食盐 燃着木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取和收集气体的常见装置，请回答下列问题．
    （1）若用高锰酸钾制取和收集纯净的氧气，应选择的组合是
    AC
    AC
    （写字母）．
    （2）现有药品：①稀硫酸②稀盐酸③大理石④碳酸钠．若用该装置制取CO2，选用的药品是
    ②③
    ②③
    （填序号），反应的化学方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    ．
    （3）写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法：
    用燃着的木条分别伸入盛有两气体的集气瓶中，熄灭的是二氧化碳，燃烧更旺的是氧气
    用燃着的木条分别伸入盛有两气体的集气瓶中，熄灭的是二氧化碳，燃烧更旺的是氧气
    ．
    （4）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体．将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是
    酚酞变红色且液面上升
    酚酞变红色且液面上升
    ．
    （5）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的反应发生装置和收集装置是
    AE
    AE
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?浦东新区一模）下列对实验现象的描述不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有的物质不仅在氧气中能燃烧，而且在没有氧气的条件下也能发生燃烧．如镁带不仅能在氧气中燃烧，而且也能在二氧化碳中燃烧，生成氧化镁和木炭，请分别写出镁带在氧气和二氧化碳中燃烧的化学方程式
    2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    ，
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    ．再如金属钠在氯气中能燃烧，生成氯化钠，化学方程式为
    2Na+Cl2
     点燃 
    .
     
    2NaCl
    2Na+Cl2
     点燃 
    .
     
    2NaCl
    ．因此，广义上的燃烧是一种
    发光发热
    发光发热
    的剧烈的
    化学
    化学
    （物理、化学）变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在氧气、二氧化碳、稀硫酸、氯化钠四种物质中，
    ①用于抢救危重病人的一种气体单质是
     
    ；
    ②用于金属表面除锈的是
     
    ；
    ③可作为肥料施于温室中的一种气态氧化物是
     
    ；
    ④用作食品调味剂的是
     
    ．

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