【题目】实验室中有一瓶未知浓度的硫酸铜熔液,为了测定其定量组成,小宇同学设计并进行了如图一所示的探究实验,图二为反应生成沉淀的质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系,发生反应的化学方程式为:
根据上述信息,请你回答下列问题:
(1)图2中B点对应溶液里所含的溶质为______ (填化学式)。
(2)试计算:该硫酸铜溶液的溶质质量分数是多少______?
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【题目】用化学用语填空
(1)用化学符号填空:
①2个氢原子_________________;
②硫离子_________;
③ 氧化铝中铝元素的化合价 __________;
④硝酸亚铁_________。
(2)下列的数字所表示的意义
①6SO42- 中的“6” 表示__________________;“2-” 表示_________________;
②2Al3+ 中的“2” 表示_________________;
③CO2 中的“2”表示 _________________;
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【题目】A-F是初中化学中常见的六种物质,它们之间相互反应及转化关系如图所示 (部分反应物、生成物、反应条件已略去)。“一”表示相连两物质之间能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质。其中D是胃液中含有的酸,A是铁锈的主要成分,C在常温下是一种气体, 且可以通过光合作用转化为B物质。根据图示回答下列问题:
(1)E物质为________________。
(2)F和D反应的化学反应方程式是________________。
(3)A和D反应的化学反应方程式是________________。
(4)A→F的化学反应方程式是________________。
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【题目】考古研究与化学知识的关系密不可分。化学探究小组通过查阅资料得知,让防止木质文物变形的常用方法是:将明矾结晶在木质纤维问隙中。受到资料启发,小组同学在家里尝试做明矾的结晶实验,具体做法及现象如图。
则由以上实验可推断:
(1)在一定量的水中,明矾的溶解度随温度的升高而显著_____(填“增大”或‘减小”);明矾晶体析出后剩余的溶液是________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(2)考古界为了防止珍贵的富含水分木质文物因失水过快而引起变形,让明矾晶体填充在木纤维中。具体的操作方法是:将木制文物浸入明矾的_______溶液中,待明矾溶液充分渗入文物内部后,取出冷却擦干即可,则用_____结晶的方法(选“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”),
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【题目】水是生命之源。
(1)空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水,主要过程如下:
①能被过滤装置除去的有害物质的直径____ (填“大于” 或“小于”)滤孔直径,紫外消毒后得到的饮用水是__________________________(填“纯净物”或“混合物”)。
②从微粒的角度分析,压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水,变化的是_________________。
(2)电解水实验如图2所示,发生的反应化学方程式是:______,试管 2中生成的气体是_______________(填物质的名称)。
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【题目】甲、乙、丙和A~F是初中化学常见物质,下图所示是它们之间的相互转化关系(部分反应条件及反应物、生成物已略去)。已知:①甲、乙、丙均为单质,A~F均为化合物;②B常温下为液体,其组成比A多一种元素;③D是铁锈的主要成分。请回答下列问题:
(1)物质丙的化学式为________。
(2)反应①的化学方程式为_______________________________________________。
(3)D和F发生反应的实验现象是____________,工业生产中进行该反应的设备名称是________。
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【题目】向一定量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液,反应过程中产生的沉淀质量与加入的氢氧化钠溶液质量关系如下图所示。下列说法不正确的是( )
A. A点溶液中的溶质有2种B. E点溶液中的溶质有3种
C. AB段有沉淀生成D. F点溶液的pH>7
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【题目】有研究发现,在营养方面缺乏钙,铬元素是造成近视眼的原因之一(《人民教育》2018.19)。如图是钙、铬元素在元素周期表的单元格,下列说法不正确的是( )
A. 钙和铬都属于金属元素
B. 铬比钙原子核电荷数多4个
C. 钙和铬原子核外电子数之比为5:6
D. 钙和铬相对原子质量之和是92.08g
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【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。
(1)在______________°C时,甲和乙两物质的饱和溶液浓度相等,此时溶液的质量分数为___________%。
(2)在40°C时,两烧杯各装入m克水,分别完全溶解甲、乙两种物质达到饱和,其中溶解较多的是_______物质。
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