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20.20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3.请结合图示回答下列问题:

(1)图1中一定为饱和溶液的是甲.
(2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为相等.
(3)图3中表示乙的溶解度曲线是N.
(4)由图3分析,若分别将100gM、N的饱和溶液从50℃降温到20℃,对所得溶液的叙述正确的A(填序号).
A.溶剂质量:M<N   B.溶液质量:M>N       C.溶质质量分数:M>N.

分析 (1)根据饱和溶液的定义进行解答;
(2)根据题意可以知道图2中相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质,结合溶质的质量分数的计算公式可以完成解答;
(3)根据图中信息可以知道20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度,结合图3可以完成解答;
(4)根据50℃时甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度,所以50℃100gM、N的饱和溶液中N物质的质量少进行解答.

解答 解:(1)从图1中可以知道甲没有完全溶解,则说明甲中形成的溶液为饱和溶液;
(2)图2中相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质,所以它们形成溶液的质量也相等,结合溶质的质量分数的计算公式可以知道,它们形成的溶液中溶质的质量分数也相等;
(3)根据图1中信息可以知道20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度,而图3中在20℃时,N曲线的溶解度大于M曲线的溶解度,故N表示的是乙物质的溶解度曲线;
(4)A、50℃时甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度,所以50℃100gM、N的饱和溶液中N物质的质量少,故N物质的溶液中溶剂多,故A正确;
B、甲物质的溶解度受温度的影响变化大,所以50℃降温到20℃析出的晶体多,所以溶液质量:M小于N,故B错误;
C、20℃,N物质的溶解度大于M的溶解度,所以饱和溶液溶质质量分数:M小于N,故C错误.
故答案为:(1)甲;
(2)相等;
(3)N;
(4)A.

点评 解答这类题目时,首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用,固体溶解度的概念和意义,溶质质量分数及其有关计算,饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法,以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识;然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,最后,按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.可燃冰的学名为“天然气水合物”,是天然气在0℃和30个大气压的作用下结晶而成的“冰块”.“冰块”里甲烷占80%~99.9%,可直接点燃,燃烧后几乎不产生任何残渣,污染比煤、石油、天然气都要小得多.1m3可燃冰可转化为164m3的甲烷气体和0.8m3的水.由天然气形成可燃冰的过程中,发生的是化学变化(填“物理变化”或“化学变化”),请分别写出甲烷的一条化学性质和一条物理性质:无色、能燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”,分析回答问题:

(1)图I是按课本进行的一个化学实验,实验现象是甲烧杯中酚酞变成红色,此实验说明分子在不断运动.
(2)图Ⅱ是改进装置,进行如下操作:
a 向BC两支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞,振荡,观察溶液颜色.
b 在AD试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,几分钟后,观察到的现象是B、C试管中酚酞溶液变红,且C试管中的要快些;
(3)分析讨论:对比改进前的实验,改进后实验还可以得出的结论是温度越高,分子运动越快,AD试管口塞紧带导管橡皮塞的目的是防止氨气逸出.
(4)图Ⅲ玻璃管A处出现大量的白烟,此实验可以说明,①②③④(填序号)
①氨气和氯化氢气体可以反应②浓氨水和浓盐酸都有挥发性
③氨分子比氯化氢分子运动速度快④化学变化中分子发生改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.归纳是学习化学的重要方法,下列归纳的观点都是错误的,试举例说明.
错误观点否定例证
任何一种原子核都含有质子和中子氢原子核中不含有中子
氧化反应一定不是化合反应硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
物质都是由分子或原子构成的氯化钠是由钠离子、氯离子构成
有气体产生的变化一定是化学变化水加热变为水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.紫甘蓝汁液在不同酸碱度下的颜色变化如下
pH12~34~67~9101112~14
颜色深红紫红浅紫绿黄绿
下列物质能使紫甘蓝汁液变黄的是(  )
A.盐酸B.C.氢氧化钠溶液D.硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.我们已经学习和掌握了很多物质,并进行了分类.下列各组内物质表示同种物质的是(  )
A.氢氧化钠、烧碱、火碱B.氢氧化钙、消石灰、生石灰
C.盐酸、氯化氢、食盐D.冰、干冰、可燃冰

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.铁是应用最广泛的金属.
(1)为了检验铁生锈的条件,进行了如图(略去其中的夹持装置)所示三个对比实验.一段时间后,甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升,乙和丙中均无明显变化.由此得出铁丝锈蚀的过程,实际上是铁丝与水、氧气发生化学反应的过程.
(2)铁制品在下列情况:①潮湿空气中②部分浸入食盐水中③干燥的空气中;其中最易生锈的是②(填序号,下同),不易生锈的是③.
(3)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其主要目的是A.
A.节约金属资源       B.合理开采矿物      C.防止钢铁生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.下面是常见物质的性质和变化:
a.水沸腾变成水蒸气              b.铁在潮湿的空气里生成铁锈
c.铜能在潮湿的空气中生成铜绿    d.胆矾是一种蓝色固体
(1)属于物理变化的是a(填写序号,下同);(2)属于化学性质的是c;
(3)属于物理性质的是d;                (4)属于化学变化的是b.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某同学用如图装置探究质量守恒定律.
(1)反应前先使天平平衡,然后取下反应装置(装置气密性良好)将其倾斜,使稀盐酸与碳酸钠接触.此时观察到气球的变化是膨胀.
(2)待充分反应后,再将装置放回天平左盘,观察到天平的指针向右偏转.这一现象是否说明该反应不遵守质量守恒定律?原因是因为膨胀的气球受到浮力的作用,从而导致天平的指针向右偏转,因此不能说明该反应不遵守质量守恒定律.
(3)若要使反应前后天平的指针不发生偏转,在保留其他仪器不变的情况下,将用另一种固体和液体替代稀盐酸与碳酸钠,你认为可选用的固体和液体是铁和硫酸铜溶液.

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