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    下列二氧化碳的用途既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（　　）
    A、人工降雨B、灭火
    C、制纯碱D、二氧化碳使石灰墙变硬
    考点：二氧化碳的用途
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：A、运用干冰易升华的物理性质解答．
    B、运用二氧化碳的密度比空气密度大、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质解答．
    C、运用二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠的化学性质解答．
    D、运用二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙的化学性质解答．
    解答：解：A、干冰易升华是二氧化碳的物理性质，干冰用于人工降雨就是运用了干冰易升华的物理性质，故A不能选；
    B、二氧化碳用于灭火运用二氧化碳的密度比空气密度大、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质，所以即运用到了二氧化碳的物理性质也用的二氧化碳的化学性质，故B符合题意；
    C、二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠，运用二氧化碳的化学性质，故B不能选；
    D、二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙，是利用二氧化碳的化学性质，故D不能选．
    故选B．
    点评：本题考查了物质用途和性质的关系，物质的性质决定用途，用途又体现性质，要贯通所学知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A、B、C、D四种物质，其中A物质为黑色固体．它们之间有下列相互转化关系：
    ①A+CuO
    高温
    Cu+B               ②B+H20→C
    ③C
    △
    B+H20                  ④B+Ca（OH）2→D↓+H20
    据此填写下列空白：
    反应序号写出反应的化学方程式反应的基本类型
    反应①
     
     
    反应②
     
    反应④
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与医学密切相关，以下有关医疗的化学问题错误的是（　　）
    A、0.9%的生理盐水是指溶质与溶液的质量比为0.9：100
    B、氧气可用于急救
    C、烧碱可用于治疗胃酸过多
    D、钛合金与人体具有很好的相溶性，可用于制人造骨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“质量守恒定律“的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．如图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如图
    A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    （1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡．结论是：质量不守恒．待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡．结论是：质量守恒．你认为结论正确的是
     
     （填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是
     
    ．
    （2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明为什么？
     
    ；乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”．老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因．你认为B实验天平不平衡的原因是
     
    ；D实验天平不平衡的原因是
     
    ．
    （3）如果A装置中只是将药品改为少量的锌和稀硫酸，反应前后天平仍不平衡，原因是
     
    ，结论是：参加反应的锌和硫酸的质量总和一定
     
     （填“等于”或“不等于”）生成的硫酸锌和氢气的质量总和．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于下列生活中常见元素的粒子结构示意图，有关说法正确的是（　　）
    A、它们的核外电子排布相同
    B、它们都表示离子
    C、它们都具有相对稳定结构
    D、前三种表示同一种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在某市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车．
    （1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较
     
    （填“高”或“低”）．
    （2）能闻到汽油气味的微观解释是
     
    ．
    （3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是
     
    （填序号，下同）．
    A．鞭炮         B．水果、蔬菜
    C．酒精        D．书刊杂志
    （4）这次事故引发了人们对消防安全问题的讨论，下列观点不合理的是
     
    ．
    A．公交车上要配备消防器材
    B．公交车上的坐椅用阻燃材料制成
    C．逃生时用湿毛巾捂住口鼻
    D．在车上立即拨打火警电话．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学用语填空：
    （1）一个氯离子
     

    （2）3个甲烷分子
     

    （3）氮元素呈+4价的氮的氧化物的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液里加入一定量的铁粉并充分振荡，待反应完毕后过滤．以下对实验结果的分析推理中不正确的是（　　）
    A、若滤渣中只有银时，滤液中一定有Cu2+、Fe2+
    B、若滤渣中有银、铜时，滤液中一定有Fe2+，可能有Cu2+
    C、若滤渣中有银、铜时，滤液中一定有Fe2+，可能有Ag+
    D、若滤渣中有银、铜、铁时，滤液中一定有Fe2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验可以帮助我们判断化学反应是否发生，对下列实验，通过观察不能断定是否发生了化学反应的是（　　）
    A、向滴有紫色石蕊试液的水溶液中通入足量CO2
    B、向Na2CO3溶液中滴加足量稀盐酸
    C、向NaOH溶液中滴加足量稀盐酸
    D、向稀硫酸中加入BaCl2溶液

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