精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.某化学小组同学,用如图所示的实验探究质量守恒定律

(1)三组同学分别将实验进行充分反应并冷却后,最终天平不能平衡的是B(填序号).
(2)经过分析,在A组实验的整个过程中,小气球的变化情况是气球先膨胀后变瘪.
(3)大家一致认为C组实验能够验证质量守恒定律,请你从原子的角度说明什么?化学反应前后,原子的种类、质量和数目都不变.且C组实验反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

分析 (1)根据B实验在敞开烧杯中进行,反应的过程中要生成气体解答;
(2)根据整个过程中小气球的变化是:白磷燃烧时,小气球膨胀,冷却后,小气球缩小,到最后被吸瘪解答;
(3)根据质量守恒定律的微观实质分析质量守恒的原因解答.

解答 解:(1)实验B在敞开的仪器中进行,反应中要生成气体,故天平难以平衡;
(2)整个过程中小气球的变化是:白磷燃烧时,小气球膨胀,冷却后,小气球缩小,到最后被吸瘪;
(3)C实验说明了质量守恒定律,因为化学反应的过程是反应物的原子重新组合的过程,反应前后原子的种类、数目、质量不变,因此生成物的质量也不会改变;铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
答案:
(1)B;
(2)气球先膨胀后变瘪;
(3)化学反应前后,原子的种类、质量和数目都不变; Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

点评 在对质量守恒定律进行实验探究时,应该考虑到反应过程中参加或是生成的气体的质量,对于装置的选择一般要选择密闭的装置.(气体密度较小的气体出现时最好是没有明显体积膨胀的密闭体系,否则结果可能不是很理想)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.小张同学在做化学实验时,手指沾上了硝酸银溶液,过一会儿手上出现黑色痕迹,用水冲洗却很难洗去.小张查找资料后知道硝酸银见光生成金属银、一种红棕色气体(NO2)和氧气,此反应的化学方程式为2AgNO3═2Ag+2NO2↑+O2↑,则
(1)该反应属于分解反应(填基本反应类型);
(2)AgNO3和NO2中氮元素的化合价不相同(填“相同”或“不同”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.将质量分数为7.3%的稀盐酸逐滴入盛有10g氢氧化钠溶液(滴有2滴酚酞试液)的烧杯中,恰好完全反应时消耗溶质质量分数为7.3%稀盐酸的质量为10g.求:
(1)此氢氧化钠溶液中溶质的质量.
(2)完全反应时所得溶液中溶质的质量分数(酚酞试液质量不计).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验不能成功的是(  )
A.用肥皂水检验软水和硬水
B.将冷碟子放在蜡烛火焰的上方,得到炭黑
C.用相互刻画区分纯铜与黄铜
D.除去CO2中少量CO通过灼热的铜网

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.请你用化学用语填空或写出数字所表示的意义:
(1)氩气Ar 碳酸钙CaCO3硫酸铵(NH42SO4
(2)某气体占空气体积的78%,保持它的化学性质的最小粒子是N2
(3)地壳中含量最多的金属与非金属形成的物质的化学式为Al2O3
(4)$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
(5)O2-一个氧离子带两个单位的负电荷.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.课外小组同学用实验证明“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”.
(1)实验准备
查阅资料
①过氧化钠能与水、二氧化碳,盐酸反应,反应过程中均有氧气放出.
过氧化钠与二氧化碳反应时,除生成氧气外,还生成碳酸钠,写出该反应的化学方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
②CO2能与碳酸钠水溶液反应生成碳酸氢钠,CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
设计方案1小组同学设计了如图1所示的实验装置.

②老师指出,应在M点前增加下列C装置(如图2),才能得到更准确的实验结论.
(2)实验过程
①连接仪器,检查装置的气密性,将K1、K2关闭;
②向装置中分别加入所需药品,写出装置Ⅰ中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
③实验时,先打开K2(填K1或K2 ),将带火星的木条置于a口处,一段时间后,关闭它,再打开另一个弹簧夹,再将带火星的木条置于a口处.
④实验过程中观察到带火星的木条始终不复燃.
(3)实验分析
①为观察到最终木条复燃,甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管,目的是除去未充分反应的CO2
②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃,也不能证明CO2与Na2O2发生反应,原因是水与Na2O2反应生成氧气.
(4)实验反思
丙同学认为:应进一步证明CO2与Na2O2反应生成新物质.他补充的实验是:取Ⅲ中反应后所得固体滴加稀盐酸,产生大量气泡,则证明有新物质生成.
丁同学认为:丙同学实验时应将产生气体通入澄清石灰水,否则不能证明CO2与Na2O2反应,其理由是Ⅲ中固体含有未反应完全的Na2O2,与稀盐酸反应会产生O2,不能确认Na2CO3的存在.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.磁性油墨选用可磁化的颜料,如氧化铁棕(Fe2O3)加入油墨中后制成的油墨显现磁性,在银行票证等方面应用颇广,Fe2O3中铁元素的化合价为(  )
A.+1B.+2C.+3D.0

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.实验是进行科学探究的重要途径.
(1)实验室在制取气体时必不可少的步骤是检验装置的气密性.
(2)氨(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,氨水显碱性.实验室里加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水.

①用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理.
②若要制取干燥的NH3,所选用仪器的导管接口从左到右的连接顺序应为:
a接c、d接h.
③如何检验NH3已收集满?
(3)某化工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32三种物质,某化学课外小组的同学设计了如下实验方案:

①写出操作一的化学方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
②若固体Y加稀硫酸无气泡产生,滤液B中的溶质最多有4种.
③废液的质量>(填“>”、“<”或“=”)滤液A的质量.
(4)某同学想测定得到的硝酸银溶液的溶质的质量分数.取100g硝酸银溶液,加入足量的氯化钠溶液,生成1.435g的沉淀.试计算硝酸银溶液中溶质的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.番茄,又名西红柿,在欧洲有个名称叫“爱情果”.某实验室配制番茄的无土栽培的营养液时,要用到KNO3做化肥,化肥KNO3是一种(  )
A.复合肥料B.磷肥C.钾肥D.氮肥

查看答案和解析>>

同步练习册答案