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    17．同学们知道烧碱、纯碱都显碱性，但是哪种物质的碱性强呢？小敏同学提出用PH试纸检验．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　）
    A．提出问题B．设计实验方案C．获得结论D．收集证据

    分析 物质的酸碱性强弱用酸碱度来表示，初中化学阶段酸碱度用PH来表示，因此小敏提出食醋、柠檬酸谁的酸性强，用PH试纸来测定它们的PH，谁的PH小它的酸性就强．这是一个实验，应属于科学探究环节的设计实验．

    解答 解：用PH试纸来测定它们的PH，谁的PH小它的酸性就强，这是一个实验，因此不属于提出假设、得出结论、收集证据环节，而属于设计实验．
    故选B．

    点评 解答这类题的关键是明晰科学探究的环节，科学探究的环节包括：提出问题、建立假设、收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）、获得结论、交流评价等几个环节．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．进行合理的药物消毒是预防禽流感的重要手段之一．过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂，其化学式为 CH3COOOH，根据过氧乙酸的化学式进行计算．
    （ 1 ）过氧乙酸的相对分子质量76
    （ 2 ）过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比6：1：12（最简比）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列说法错误的是（　　）
    A．硝酸铵溶于水，溶液温度升高
    B．灼烧羊毛线，闻到一股烧焦羽毛的气味
    C．用洗洁精洗去餐具上的油污，属于乳化在日常生活中的应用
    D．工业上分离液态空气获得氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小华学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时都能生成盐，于是她构建了如图所示的知识网络图，结合此图回答下列问题：
    （1）补充图中①②两处信息，不能与图中已有信息重复．
    ①金属+盐，②酸+盐．
    （2）“酸+碱”的反应实质是酸中的H+（写离子符号，下同）和碱中的OH-结合生成H2O．
    （3）若“盐+碱”的反应中生成了能使湿润的红色湿润试纸变蓝的气体，那么盐中一定含有的离子是NH4+．
    （4）“盐+盐”反应可以生成另外两种新盐，写出硫酸钠与另一种盐反应的一个化学方程式：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．
    （5）图中属于中合反应的有1种，复分解反应发生的条件是生成水，或沉淀，或气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如表是KCl和KNO3在不同温度下的溶解度．下列说法不正确的是（　　）
    温度/℃20304050
    溶解度/gKCl34.037.040.042.6
    KNO331.645.863.985.5
    A．35℃时，KCl的溶解度小于KNO3的溶解度
    B．40℃时，KCl饱和溶液的溶质质量分数为40%
    C．两种物质溶解度相等的温度在20～30℃之间
    D．50℃时，185.5g KNO3饱和溶液降温到20℃，析出53.9gKNO3晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列化学用语中，能表示氧分子的是（　　）
    A．OB．2OC．O2D．O2-

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列说法错误的是（　　）
    A．氮气的化学性质稳定可作保护气
    B．厨房内燃气泄漏时应立即打开排气扇
    C．工业上用汽油或烧碱溶液等清洗油污
    D．购物时使用棉布袋有利于减少“白色污染”

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．牙膏中常用轻质碳酸钙粉末做摩擦剂．生产轻质碳酸钙的主要过程有以下三步：①煅烧贝壳制得生石灰； ②生石灰加水制成石灰乳；③石灰乳与含碳化合物反应得到碳酸钙．上述过程中一定涉及的基本反应类型是（　　）
    A．化合反应、分解反应B．化合反应、分解反应、置换反应
    C．置换反应、复分解反应D．化合反应、分解反应、复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．按要求写出下列化学用语：
    （1）两个硅原子：2Si；          （2）氨分子：NH3；
    （3）亚铁离子：Fe2+；              （4）小苏打NaHCO3．

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