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3.研究发现苍蝇体内能产生过氧化氢(H2O2),而免受细菌感染,过氧化氢与水构成的元素相同,但它们构成分子的构成不同,因而化学性质不同.

分析 根据已有的过氧化氢和水的组成以及分子构成进行分析解答.

解答 解:过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的,但是分子构成不同,分子是保持物质化学性质的最小粒子,故化学性质不同.
故答案为:构成.

点评 掌握物质的构成情况以及分子的概念是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.小强家住农村,他和父亲一起下地,见到自家的大豆出现了叶边枯黄的缺钾现象.他建议可以适当补充的化肥是A
A. 碳酸氢钾KHCO3            B.碳酸氢铵NH4 HCO3
C.尿素CO(NH22        D.氯化钾KCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下到有关水的说法不正确的是(  )
A.水是由水分子构成的
B.电解水的实验中,得到的氢气与氧气体积比为1:2
C.过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法
D.水可以用来检验某些装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.2017年3月22日是“世界水日”.联合国确定“世界水日”的宣传主题是“Wastewater”(废水).水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下问题:
(1)生理盐水中的溶剂是H2O(要求写化学式).
(2)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是b(填序号).
a.大量使用化肥农药
b.工业废水处理达标后排放
c.使用含磷洗衣粉
d.生活污水直接排放
(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是a(填序号).
a.水分子不断运动
b.水分子之间间隔不变
c.水分子分解成氢原子和氧原子
d.水分子可以保持水的物理性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.小科利用浓硫酸的吸水性、氢氧化钠能吸水和CO2,雪碧饮料会释放CO2等性质,设计了如图的实验来探究植物的光合作用:在四个透光的密闭容器内分别放入相同的植物和不同的液体物质,在相同的条件下(气温和光照都适宜植物生长),数天后生长最茂盛的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验方案能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A证明某气体是二氧化碳将燃着的小木条放入集气瓶中,木条熄灭
B证明氢氧化钠溶液已变质向溶液中滴加无色酚酞,溶液呈红色
C除去NaOH溶液中的Ca(OH)2向溶液中通入足量的CO2,过滤
D鉴别CO和CH4分别点燃,在火焰上方罩一干冷的烧杯
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.沼气是当今农村已开发和使用的最洁净的气体燃料之一.
(1)用家畜粪便、秸秆等作原料生产沼气的过程主要发生化学(填“物理”或“化学”)变化.
(2)沼气的产生和应用过程中发生的能量转化是:生物能→化学能→热能或光能.
(3)沼气中除含有甲烷外,还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气,沼气略带臭味,臭味可能来自H2S(填化学式)等气体.
(4)沼气燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:
(1)若用锌粒和稀盐酸(盐酸具有挥发性)反应制取并收集干燥的氢气.
①制取并收集干燥的氢气所选仪器的连接顺序为ABCE(填写仪器序号字母).
②制取氢气的反应方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2
(2)小明同学欲测定水煤气中一氧化碳和氢气含量(含少量二氧化碳和水蒸气),所选仪器的连接顺序为:B1→C1→D→C2→B2
①写出装置B1中发生反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②装置D中观察到的实验现象是黑色固体变为红色固体.
③小明同学的设计方案有一明显的不足,这样操作可能造成的后果是没有尾气处理装置,会污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.分析推理是一种重要的研究和学习的方法,下列分析推理中正确的是(  )
A.原子是构成物质的微粒,因此所有物质都是由原子构成的
B.中和反应有水生成,因此有水生成的反应一定是中和反应
C.物质燃烧时会伴随着发光发热的现象,因此有发光发热的现象发生时,一定有物质在燃烧
D.化合物是由不同的元素组成的纯净物,因此由不同的元素组成的纯净物一定都是化合物

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同步练习册答案