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2008年3月22日是第十六个“世界水日”,今年“世界水日”的主题是“涉水卫生”. 请回答下列有关“水”的问题:
(1)水是生命之源,我国规定饮用水质必须在感观指标、化学指标等方面达标后方可成为饮用水.其中感官指标的主要要求为:①不得呈现异色;②不得有异味;③不得含有肉眼可见物;④应澄清透明.净化水时,上述指标中的______(填序号)可利用活性炭的吸附作用达到,这是一个______变化(填“物理”或“化学”).剩下的指标可以通过加入常用的絮凝剂,如:______(填一种物质),经沉淀、过滤后达到.
(2)水中可以溶解很多物质,供给生命需要.但水中溶解不同的物质对生命活动产生不同的影响.
①鱼类可在水中呼吸,是因为水中溶解有少量______(填粒子符号).
②硬水是含可溶性钙、镁化合物较多的水,其中的可溶性钙、镁化合物在水中是以钙离子、镁离子的形式存在.请写出钙离子、镁离子符号:______、______.我们可以______(填软化硬水的一种方法)来降低水的硬度.
【答案】分析:(1)根据活性炭具有吸附作用,可以吸附水中的色素和异味;明矾可以吸附水中的悬浮物,进行分析解答即可.
(2)①氧气能支持呼吸,氧气不易溶于水,但是仍有少量会溶解在水中.
②根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;根据日常生活软化硬水的方法进行解答.
解答:解:(1)活性炭具有吸附作用,可以吸附水中的色素和异味,①②可利用活性炭的吸附作用达到;吸附过程中没有新物质生成,属于物理变化;明矾可以吸附水中的悬浮物,是常用的絮凝剂.
(2)①鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有氧气,氧气的化学式为:O2
②根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;钙离子、镁离子符号:Ca2+、Mg2+;常用煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度.
故答案为:(1)①②;物理变化;明矾;(2)①O2;②Ca2+;Mg2+;煮沸.
点评:本题难度不大,掌握净化水的原理、方法、化学式与离子符号的书写方法等是正确解答本题的关键.
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22、2008年3月22日是第十六个“世界水日”,今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”.请回答下列有关问题:
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是
B
A、搅拌;B、吸附;C、静置;D、过滤
(2)某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图.

经过一周观察:试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀.
①通过探究发现:铁生锈是铁与
O2(氧气或空气)
H2O(水)
共同存在时发生化学反应的过程.
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是
驱赶溶解在水中的氧气(空气)

(3)某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液,其步骤如下:①计算:氯化钠的质量为
5g
,水的质量为
45g
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2008年3月22日是第十六个“世界水日”,今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”.请回答下列有关问题:
(1)除去污水中臭味较为有效的方法是
加入活性炭
加入活性炭

(2)某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图.经过一周观察:试管A 和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀.
①通过探究发现:铁生锈是铁与
和氧气 共同存在时发生化学反应的过程.
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸其目的是
除去溶解在水中的氧气
除去溶解在水中的氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年3月22日是第十六个“世界水日”,今年“世界水日”的主题是“涉水卫生”. 请回答下列有关“水”的问题:
(1)水是生命之源,我国规定饮用水质必须在感观指标、化学指标等方面达标后方可成为饮用水.其中感官指标的主要要求为:①不得呈现异色;②不得有异味;③不得含有肉眼可见物;④应澄清透明.净化水时,上述指标中的
①②
①②
(填序号)可利用活性炭的吸附作用达到,这是一个
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”).剩下的指标可以通过加入常用的絮凝剂,如:
明矾
明矾
(填一种物质),经沉淀、过滤后达到.
(2)水中可以溶解很多物质,供给生命需要.但水中溶解不同的物质对生命活动产生不同的影响.
①鱼类可在水中呼吸,是因为水中溶解有少量
O2
O2
(填粒子符号).
②硬水是含可溶性钙、镁化合物较多的水,其中的可溶性钙、镁化合物在水中是以钙离子、镁离子的形式存在.请写出钙离子、镁离子符号:
Ca2+
Ca2+
Mg2+
Mg2+
.我们可以
煮沸
煮沸
(填软化硬水的一种方法)来降低水的硬度.

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