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1.如图所示实验操作错误的是(  )
A.
滴加液体
B.
量取液体
C.    
稀释浓硫酸
D.
倾倒液体

分析 A、根据胶头滴管的使用方法考虑;
B、根据量筒的读数方法考虑;
C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断;
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.

解答 解:A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,取液后的胶头滴管不能倒置,以防止污染胶头;图中所示操作错误.
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确.
C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确.
D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.在实验室常用加热高锰酸钾或分解过氧化氢的方法制取氧气,回答下列问题:
①选择收集气体的方法由气体的反应物的状态和反应条件决定
②写出在MnO2的催化条件下用过氧化氢制氧气的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
图中收集氧气的方法叫向上排空气法 另外还可用排水法,原因是氧气不易溶于水
③该方法收集的氧气是否已满用带火星的木条 证明,若出现木条复燃证明氧气已收集满.
④如果烧瓶中反应剧烈,应采用的措施是减慢过氧化氢溶液的滴加速度
⑤现将干燥的氯酸钾与二氧化锰的混合物8克放入大试管中加热,完全反应后,冷却剩余固体的总质量为5.6克,根据质量守恒定律可知制得氧气2.4克,求氯酸钾的质量和原混合物中二氧化锰的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.我们已经知道:物质是由元素组成的.目前人类发现的物质有几千万种,但组成这些物质的元素却只有一百多种.不同种元素之间最本质的区别是(  )
A.质子数不同B.中子数不同
C.相对原子质量不同D.最外层电子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.能保持氯气化学性质的最小粒子是Cl2;能保持铁的化学性质的最小粒子是铁原子.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,该反应的文字表达式是氢气+氯气$\stackrel{点燃}{→}$氯化氢,在该反应中,发生变化的粒子是氢气、氯气分子,没有发生改变的粒子是氢原子、氧原子,生成的新粒子是氯化氢分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列对实验现象的描述,正确的是(  )
A.蜡烛燃烧,生成二氧化碳和水
B.镁带在空气中燃烧生成白色的氧化镁
C.镁带燃烧发出耀眼的白光,放热
D.熄灭蜡烛,产生白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.现有仪器:①镊子,②滴管,③试管夹,④量筒,⑤坩埚钳,⑥托盘天平,⑦集气瓶,⑧药匙.将实验室做下列实验时所用的仪器编号填在横线上:
(1)取用粉末状药品时使用⑧;
(2)取用块状药品时使用①;
(3)滴加极少量液体药品时使用②;
(4)在酒精灯上加热试管时使用③;
(5)称量固体药品的质量应使用⑥;
(6)实验室收集气体时应使用⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.写出元素符号或元素名称:
氧O、Ca钙、钠Na、Hg汞、碘I.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列四种生活现象中,与其他三种有本质不同的是(  )
A.蜡烛熔化B.香水飘香C.点燃火柴D.玻璃破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是实验室中常用的几种装置.

请回答下列问题:
(1)写出有编号仪器的名称:①酒精灯,③长颈漏斗.
(2)实验室用H2O2制取O2,则应选用的气体发生装置是B(填装置序号);加入药品前,应首先检查装置的气密性,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室制取CO2反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,收集CO2时选用的装置是E(填装置序号),检验CO2时选用的方法是加入澄清石灰水,振荡,观察石灰水是否变浑浊,反应的方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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