【题目】甲、乙两种固体物质溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是
A. 15℃时,甲的溶解度小于乙的溶解度
B. 40℃时,等质量的甲、乙饱和溶液中,溶剂质量:甲>乙
C. 将 40℃时150g甲的饱和溶液降温到20℃,所得溶液的溶质质量分数为 23.1%
D. 20℃时,甲、乙溶液的溶质质量分数一定相同
【答案】BD
【解析】
由甲、乙两种固体物质溶解度曲线可知,20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同,40℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度。
A、由溶解度曲线图可知,15℃时,乙的溶解度曲线在甲的溶解度曲线上面,则甲的溶解度小于乙的溶解度,故A正确,不符合题意;
B、40℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度,等质量的甲、乙饱和溶液中,溶剂质量:甲<乙,故B不正确,符合题意;
C、20℃时,甲物质的溶解度为30g,将 40℃时,150g甲的饱和溶液降温到20℃,会析出晶体,所得溶液为20℃时的饱和溶液,则所得溶液的溶质质量分数为,故C正确,不符合题意;
D、20℃时,若甲、乙两种溶液是饱和溶液,则甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相同,故D不正确,符合题意。故选BD。
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【题目】走进“碳村庄”的格局如图1。
(1)“碳村庄”的居民中.属于单质的是______。
(2)大理石的主要成分是______。
(3)“碳村庄”中的部分居民可以相互转化。写出通过化合反应将CO转化为的化学方程式:______。
(4)“碳村庄”又来了一位新成员——蔗糖(),它在酒曲的催化下,经过发酵过程可以转变成酒精和二氧化碳。如图2所示实验中,可以说明该反应已经发生的现象是______,B中相应反应的化学方程式为______。
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【题目】废旧干电池中有锌皮、铜帽(含金属 Cu 和 Zn)、石墨、MnO2、 NH4Cl 等,如图是回收废旧干电池成分的主要流程图(部分物质已略去)。已知:2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O。回答下列问题:
(1)取少量设备 I 中回收得到的 NH4Cl 溶液于试管中,滴加硝酸酸化的硝酸银溶液,现象是____。
(2)设备 II 中氧气过量的目的是__________。流 程中 B 溶液的溶质有H2SO4、____ 和____(写化学式)。
(3)写出一条设备Ⅲ中发生反应的化学方程式____。
(4)若要从硫酸锌溶液中得到硫酸锌晶体,主要包括蒸发浓缩、____、过滤等操作,其中实验室蒸发溶液时主要用到铁架台、酒 精灯、玻璃棒、__________。
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【题目】在人们担心化石能源将被耗尽时,科学家发现海底埋藏着大量可以燃烧的“冰”﹣﹣“可燃冰”。可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含少量二氧化碳等气体。可燃冰在低温和高压条件下形成。1体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷气体,具有能量高,燃烧值大等优点。可燃冰将成为未来新能源。目前,我国在可燃冰的开采技术上处于世界领先水平。回答下列问题:
(1)可燃冰属于_____(填字母序号) A 纯净物 B 混合物
(2)甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_____。
(3)甲烷中氢为+l价,碳为_____价。
(4)从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是_____。 (填字母序号)
A 氢气 B 可燃冰 C 酒精 D 汽油
(5)可燃冰作为未来新能源,与煤、石油相比其优点是_____。(答一点即可)
(6)可燃冰在海底不燃烧的原因是_____;
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【题目】日常生活、社会发展与化学密切相关。
Ⅰ.(1)有些青少年不爱吃蔬菜、水果,影响生长发育,这主要是由于摄入__(填序号)不足而引起的。
①维生素 ②油脂 ③蛋白质
(2)“××糕点”主要营养成分如图所示。请根据该表回答。
①所含营养素中属于无机盐的是___(写化学式)。
②其中提供能量的营养素有蛋白质、___、糖类。
③食用300g该糕点,为人体提供钙元素的质量是____mg
(3)直接参与人体新陈代谢活动的糖类是__(用化学式表示),自然界产生该物质过程的名称叫___。
Ⅱ.(1)生铁和钢都是铁的合金,从组成上看,二者性能不同的原因是___;
(2)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于无机材料的是___;
A 陶瓷碗 B 不锈钢炊具 C 橡胶手套 D 铜质水龙头
(3)某录音录带磁粉中含有化学组成相当于CoFe2O4的化合物,又知钴(Co)和铁都有+2、+3价,且在上述化合物中每种元素只具有一种化合价,则铁元素的化合价为____;
(4)波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂,它由硫酸铜、生石灰加水配制而成,其中的化合反应是___(用化学方程式表示);
(5)某实验室废液中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜,若向其中加入一定量的锌,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气泡产生,则滤液中一定不含有的物质是___。
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【题目】探究气体的制取:
同学们总结归纳了气体的实验室制法,并利用下列装置进行练习和拓展。
(一)知识归纳总结
(实验仪器)写出装置图中标号仪器的名称:①_____;②_____。
(反应原理)
①用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气的化学方程式为_____。
②用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式为_____。
(气体制备)
①用不同的药品制取气体,发生装置可能不同。确定发生装置时应考虑的因素是_____。
A 反应是否需要加热 B 反应物的密度
C 所用药品的状态 D 反应物的纯度
②用锌粒与稀硫酸制取氢气,装置C较装置B的优点是_____。
③在不改变装置特点的情况下,装置B和装置C中的长颈漏斗_____(填编号字母)改成分液漏斗。
A 都能 B 都不能 C 装置B能,装置C不能 D 装置B不能,装置C能
(二)知识拓展
加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可得氨气,实验室用装置A和F制备和收集氨气,该反应的化学方程式为_____,下列关于氨气的推测中正确的有_____。
A 氨气可用装置D收集 b 氨气容易被水吸收
C 氨气的密度大于空气 d 氨气会对空气造成污染
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【题目】兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究:
(提出猜想)
猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。
(查阅资料)
① 碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性
② 碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。
(实验探究)
小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小 月 | 将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度 | pH___(填“>”“<”或“=”)7 | 溶液呈碱性,猜想1成立 |
小 妮 | 用下图所示的装置进行实验 | 试管A中有___,试管B中液体____。 | 猜想2成立 |
(交流反思)大家一致认为小月和小妮的结论都不准确:
(1)小月实验结论不准确的原因是____。
(2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有____。
(继续探究)小戚称取m g白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成二氧化碳的质量为ng,通过计算并分析实验数据确定猜想3正确,则n的取值范围为____。
(结论分析)探究后他们查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠,分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。
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【题目】如图A是氟原子的结构示意图,B、C是钙、氟元素在元素周期表中的信息。
(1)氟元素的质子数为______。
(2)A粒子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子形成离子。氟元素与钙元素组成的化合物的化学式为______。
(3)金(Au)位列元素周期表中79号。
①俗话说“真金不怕火炼”。这反映出黄金的化学性质______。
②“愚人金”(铜与锌的合金)的外观与黄金非常相似。下列可用于区分“愚人金”和黄金的试剂有______。
a.稀盐酸 b.食盐水 c.硝酸银溶液
③黄金可溶解于王水(浓盐酸和浓硝酸按一定比例混合而成的溶液)。已知王水中氮、氯元素的原子个数比为1:3,则王水中HNO3和HCl的质量比为______(填最简整数比)。
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