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16.如图所示的装置是测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是(  )
A.使用红磷的量多或少,都不会影响实验结果
B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的$\frac{4}{5}$
C.红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内的压强减小,水从烧杯进入容器
D.红磷一燃烧完,就立即观察并记录水进入容器的刻度

分析 利用实验室测定氧气的实验正确操作中注意的问题作出选择,正确操作才能保证实验成功,然后据题中信息分析即可.此实验成功的关键是红磷要过量,装置气密性要良好等.

解答 解:A、红磷有剩余,说明氧气全被消耗,能得到正确的实验结论,红磷的量不足时,燃烧时就无法将瓶内氧气没有消耗完,水倒吸入装置内的量就占不到其容积的$\frac{1}{5}$,无法测定空气中氧气的含量,故A不正确;
B、空气中氧气的体积分数约占空气体积的21%,故B不正确;
C、红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内压强下降,水面上升,此项正确;
D、装置末冷却至室温就打开弹簧夹,这样瓶内温度较高,气压还没降低到室温标准,这样水倒吸入装置内的量就占不到其容积的$\frac{1}{5}$,也无法测定空气中氧气的含量,故D不正确.
故选C.

点评 本题考查了实验室探究空气中氧气的含量,对实验成功的操作进行了系统性的考查,有利于培养学生的实验操作能力和严谨科学的实验态度,特别是对分析实验数据能力的培养.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,由图可看出:
(1)升高温度,C物质的不饱和的溶液会变得饱和;
(2)T1℃时,A、B、C三种物质的溶解度从高到低依次是B>A>C;
(3)T3℃时,A 物质的饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为1:2:3;
(4)如果A中混有少量B,则经过降温结晶可以提纯A.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图,请回答下列问题:
(1)P点表示的含义是t1℃时,A、B两种物质的溶解度相等.
(2)在其他条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A=B(填“>”、“<”或“=”).
(3)t2℃时,将30g B物质加入50g水中,所得溶液是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液,所得溶液的质量为70 g.

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4.酸、碱、盐均为重要的化合物.请利用所学知识完成下列问题.
(1)酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点,请任写出其中的一条.酸和碱的组成中都含有氢元素.
(2)请写出一个既能检验烧碱变质、又能除去杂质的有关反应的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)配制一定质量分数的氢氧化钠溶液,有关操作如下图所示:
以上实验的正确操作顺序为ECADB(用字母代号表示);C操作中出现的错误天平称量物体质量应该是左物右码.
(4)用pH试纸测定所配制溶液的酸碱度,操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液体滴在pH试纸上,然后将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出pH值.

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11.下列不利于“创建国家卫生城市”的做法是(  )
A.道路洒水,空中喷雾 
B.植树造林,绿化环境
C.焚烧垃圾,扬尘作业
D.加快地铁建设,减少机动车尾气排放

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1.A、B、C、D、E为中学化学中常见的物质.D是白色不溶物.它们的相互关系如图所示:

请填写下列空白:
(1)B、CaO;D、CaCO3(填写化学式);
(2)D转化为B的反应类型为分解反应 (填基本反应类型);
(3)E中可能含有的溶质是NaOH,理由是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH(用化学方程式表示)

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8.下列各组物质混合后仍属于纯净物的是(  )
A.金刚石和石墨B.冰和干冰C.冰醋酸和食醋D.冰和水

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5.下来事实说明空气中含有哪些成分?
(1)空气是制造氮肥的原料氮气;
(2)饼干在空气中放置逐渐变软水蒸气;
(3)蜡烛在空气中燃烧氧气;
(4)长期放在空气中的石灰水表面上有一层白膜二氧化碳.

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6.煤燃烧会产生一些废气,其中能导致酸雨的是(  )
A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.氨气

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