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9.如图为地壳中元素含量示意图,根据图中提供的信息,回答下列问题:

(1)请按地壳中元素含量由多到少的顺序,写出前四种元素的元素符号O、Si、Al、Fe.
(2)地壳中的元素(除“其他”外)属于金属的有6种,属于非金属的有3种.

分析 (1)根据地壳里所含各种元素的分布图进行分析.
(2)根据各元素的分类进行分析.

解答 解:(1)地壳中元素含量的顺序由多到少的顺序为:氧、硅、铝、铁、钙等.
(2)地壳中的元素(除“其他”外)属于金属的有铝、铁、钙、钠、钾、镁六种,属于非金属的有氧、硅、氢三种.
故答案为:(1)O、Si、Al、Fe;(2)6;3.

点评 此题主要考查了地壳中元素的分布情况、应记住地壳中含量最多的元素为氧、最多的固态非金属元素为硅、最多的金属元素为铁.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.81岁的宁波籍科学家屠呦呦,登上了国际生物大奖“拉斯克奖”的领奖台,因为她发现了青蒿素,一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家是数百人的生命,青蒿素的化学式是C15H22O5,如图是该药说明书中的部分内容,则:
(1)青蒿素中氢、氧元素的质量比为11:40,碳元素的质量分数为63.83%;
(2)用该药物控制疟疾症状一般三天一个疗程,根据图中提供的“用法与用量”及“剂型与规格”,一个成人在一个疗程中共需服青蒿素几片?25片.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列操作不能使蛋白质变性的是(  )
A.加热B.滴加酒精C.滴加碘酒D.滴加硫酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.铁锈中Fe2O3•xH2O形成过程为Fe和H2O、O2生成Fe(OH)2,Fe(OH)2和O2等物质化合生成Fe(OH)2,Fe(OH)3在日常光照下缓慢分解为Fe2O3•xH2O
(1)写出Fe(OH)2和O2等物质化合为Fe(OH)3的化学方程式:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
(2)Fe(OH)3分解的反应为2Fe(OH)3═Fe2O3•xH2O+yH2O,其中x一定小于3(填数字)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室用20.0g过氧化氢溶液和1.0g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如表:
 气体发生装置内物质的总质量
 反应前21.0g 
 反应后 20.2g
(1)反应中二氧化锰的作用是催化作用.
(2)反应结束后过滤,烘干,得到滤渣的质量为1.0g.
(3)反应生成氧气的质量为0.8g.
(4)计算参加反应的过氧化氢的质量(写出必要的计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.图1是元素周期表中硒元素的信息以及硒原子的结构示意图(图2),图3是A、B、C、D四种离子的结构示意图,据图回答问题:

(1)在硒原子的结构示意图中,m的值为34;n的值为6;硒元素位于元素周期表中的第四周期;硒元素属于非金属元素.(填“金属”或“非金属”)
(2)A、B、C、D中属于同种元素的是AC.(填序号)
(3)硒元素与A、B、C、D哪一种粒子的化学性质相似B.(填序号)
(4)由C元素和D元素组成化合物的化学式为MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是(  )
A.由同种元素组成的物质一定是单质
B.化学式FeCl2读作氯化铁
C.煤燃烧后质量减轻,不符合质量守恒定律
D.石墨转化为金刚石是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.现有人设计用如图的装置加热高锰酸钾来制取和收集氧气.
(1)图中有多处明显的错误,请指出两处.①错误:导管伸入试管过长;②错误:没有使用棉花团.
(2)此实验包括以下操作:①点燃酒精灯;②收集气体;③检查气密性;④装入高锰酸钾;⑤将导管从水中移出;⑥熄灭酒精灯;⑦将试管固定在铁架台上.正确的操作顺序是③④⑦①②⑤⑥(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.氮氧化物(如N02、N0等)进入大气后,不仅会形成硝酸型酸雨,还可能形成光化学烟雾.因此必须对含有氮氧化物的废气进行处理.
(1)用氢氧化钠溶液可吸收废气中的氮氧化物.反应的化学方程式:N02+NO+2NaOH═2NaN02+H2O,产物NaN02中N元素的化合价为+3价;已知“HN02”读作“亚硝酸”,则NaN02的名称为亚硝酸钠.NaN02中氮、氧两种元素的质量比7:16
(2)氨气(NH3)也可用来处理氮氧化物.例如,氨气与二氧化氮反应:8NH3+6N02═7N2+12H2O.若某工厂排出废气中NO2含量为1.38%,则处理1.0×1033这种废气,需要多少千克氨气(假设此时N02气体的密度为2.0克/升)?

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