练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下列因素中，与固体物质的溶解度无关的是（　　）
    A．溶质的种类B．溶剂的种类
    C．温度的高低D．溶质、溶剂量的多少
    固体的溶解度指一定温度下，100g溶剂水中达到饱和状态所溶解的溶质的质量，所以固体的溶解度和温度、溶质种类和溶剂种类有关；和溶质、溶剂量的多少无关．
    故选D．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、请根据图示回答下列问题：
    （1）写出图中标号的仪器名称：①
    锥形瓶
    ②
    酒精灯
    ；

    （2）实验室欲用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是
    B
    ，产生氧气的化学反应的符号表达式为
    2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；
    （3）已知过氧化钠是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气．写出该反应的文字表达式
    过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气
    ，在实验室中用A装置作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，（图中氢氧化钠可吸收二氧化碳，浓硫酸可以吸收水分），所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）：a→
    g
    →
    f
    →
    i
    ．若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是
    CO2
    ．
    （4）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是
    药品的状态和反应条件；
    ；
    （5）装置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，A和C相比，具有哪些优点？（只答出一条即可）：
    可随时加液体反应物，并通过滴加液体的快慢，控制反应的速率
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、结合下列事实，分析影响化学反应速率的因素有哪些：
    （1）牛奶放在室内比放在冰箱内容易变质．说明化学反应的速率与
    温度
    有关；
    （2）等量镁条在足量的浓盐酸中比在足量稀盐酸中溶解快．说明反应的速率与
    反应物浓度
    有关；
    （3）向双氧水中加入一些二氧化锰，立即有大量的气泡产生．说明反应的速率与
    是否使用催化剂
    有关；
    （4）固体氢氧化钙与纯碱几乎不反应．说明反应的速率与
    反应物的接触程度
    有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?卢湾区一模）图-1是实验室制取二氧化碳气体的装置图，请回答下列问题：
    ①写出仪器A的名称
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．②检查此装置的气密性时，关闭弹簧夹，从仪器A处注入适量的
    水
    水
    形成液封后，若看到仪器A内
    液面不下降
    液面不下降
    ，则表明装置气密性良好．
    ③为了制得较多的二氧化碳，可对图中所示仪器进行改变，请写出你的方法
    将试管换成锥形瓶或广口瓶或用启普发生器
    将试管换成锥形瓶或广口瓶或用启普发生器
    ．
    ④同学们在图-1装置不漏气、操作正确、加入药品足量且质量相等的情况下同时进行了实验．
    以下是他们的实验记录：
    甲 乙
    现象 产生气泡缓慢并逐渐停止． 反应剧烈，产生气泡很快．
    请分析产生上述两种现象的可能的原因：甲同学：
    使用了硫酸
    使用了硫酸
    ；乙同学：
    使用碳酸钙粉末（或碳酸钠）
    使用碳酸钙粉末（或碳酸钠）
    ．
    经过以上实验分析，你认为影响反应速度快慢的因素有
    反应物种类、反应物的接触面积
    反应物种类、反应物的接触面积
    等．
    丙同学重新选择药品，进行实验并观察到产生气泡速度适中．但是将产生气体通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水不浑浊．请你分析可能的原因：
    丙同学使用了浓盐酸
    丙同学使用了浓盐酸
    ；
    ⑤同学们在图-1装置中添加了多孔隔板，得到了图-2所示装置．添加多孔隔板的作用是
    放置块状固体
    放置块状固体
    ． 实验过程中，将固体药品放在
    a
    a
    （填a或b）处，从A处加入一定量液体，从而产生二氧化碳．若关闭弹簧夹，继续反应产生的二氧化碳会使容器内
    压强增大
    压强增大
    ，将液体压回仪器A中，使固体与液体
    分离
    分离
    ，反应即自行停止．
    ⑥请写出证明二氧化碳气体已经集满的方法
    用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭，则说明瓶内已收集满二氧化碳
    用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭，则说明瓶内已收集满二氧化碳
    ．
    ⑦同学们确定了合适的药品进行实验，成功收集到0.01mol二氧化碳气体．实验中消耗了10克盐酸（假设溶质全部反应完），请问该盐酸溶液溶质的质量分数？（根据化学方程式列式计算）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题．

    （1）仪器①的名称是
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式和化学式分别为
    氯酸钾
    MnO2
    氯化钾+氧气；过氧化氢→氧气+水
    氯酸钾
    MnO2
    氯化钾+氧气；过氧化氢→氧气+水
    、
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，我选用C做气体发生装置，其优点是
    可以方便控制反应物的加入量及反应速率
    可以方便控制反应物的加入量及反应速率
    ．
    （4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）
    D
    D
    ．在选择气体的收集装置时我们应该考虑的因素是
    在水中溶解度及是否与水反应
    在水中溶解度及是否与水反应
    、
    密度及是否与空气中其它成分反应
    密度及是否与空气中其它成分反应
    ．
    （5）实验室用固体锌粒和稀盐酸反应制取氢气．实验室制取氢气应选用的 发生装置是（填序号）
    B或C
    B或C
    在选择气体的发生
    装置时我们应该考虑的因素是
    反应物状态
    反应物状态
    、
    反应条件
    反应条件
    ．
    （6）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管
    b
    b
    （填“a”或“b”）端与病人连接，该装置的作用有（填写一条）
    可以增加氧气湿度并可观察氧气输出速率
    可以增加氧气湿度并可观察氧气输出速率
    ，若欲用该装置采用向下排空气法收集气体，气体应由
    b
    b
    进入．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣．
    [提出问题]氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
    [设计实验]小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
    实验序号 KclO3质量 其他物质质量 待测数据
    ① 1.2g /
    ② 1.2g CuO   0.5g
    ③ 1.2g MnO2  0.5g
    （1）表中待测数据为
    收集等量氧气所需时间
    收集等量氧气所需时间
    ，若实验②比实验①的“待测数据”更
    小
    小
    （选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
    （2）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，
    向试管中倒入适量的双氧水，观察到大量气泡
    向试管中倒入适量的双氧水，观察到大量气泡
    （简述操作和现象 ）
    [预期结论]氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂．
    [评价设计]你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
    探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好
    探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好
    ．
    [反思]（1）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证
    催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同
    催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同
    ．
    （2）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 （探究一种因素即可）．
    （注意：若答对本小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分．）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案