分析 (1)根据NO2气体易液化,通过含冰制冷剂能将其液化;从而与其他气体分离,剩余的气体仍可以使带火星木条复燃,说明Cu(NO3)2受热分解还生成了氧气解答;
(2)根据实验结果,Cu(NO3)2受热分解生成CuO、NO2、O2,故可书写化学方程式;
(3)过化学反应,硝酸铜分解生成的气体中NO2与O2的体积比为4:1,O2所占的体积分数与空气中O2的体积分数相同,分解生成气体能使带火星木条复燃而空气不能,说明NO2有助燃性;
解答 解:(1)硝酸铜分解生成的红棕色气体经过装置乙后变成无色气体,可见NO2具有沸点低的性质;剩余的气体仍可以使带火星木条复燃,说明Cu(NO3)2受热分解还生成了氧气,故步骤Ⅲ的集气瓶中的无色气体是氧气;
(2)根据实验结果,Cu(NO3)2受热分解生成CuO、NO2、O2,故可书写化学方程式2Cu(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑;
(3)通过化学反应,硝酸铜分解生成的气体中NO2与O2的体积比为4:1,O2所占的体积分数与空气中O2的体积分数相同,分解生成气体能使带火星木条复燃而空气不能,说明NO2有助燃性;
故答案为:
(1)低;氧气;
(2)2Cu(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑;
(3)硝酸铜分解生成的气体中NO2与O2的体积比为4:1,O2所占的体积分数与空气中O2的体积分数相同,分解生成气体能使带火星木条复燃而空气不能,说明NO2有助燃性.
点评 本题考查了化学方程式的书写,又考查了同学们实验方案的设计,难度较大,注意根据实验目的设计实验方案.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
反应事实 | 影响因素 | |
A | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
B | 双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
C | 碳在常温下不与氧气反应,而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
D | 铁片与稀硫酸反应慢,铁粉与稀硫酸反应快 | 反应物种类 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 白磷应保存在冷水中隔绝空气--防止自燃 | |
B. | 汽油加油站要严禁烟火--防止爆炸 | |
C. | 家用煤气泄露时要洒大量水溶解--防止火灾 | |
D. | 长期保存的食品真空包装隔绝空气--防止缓慢氧化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
单位/℃ | Fe3O4 | Fe2O3 | 铁 |
分解温度 | 1538 | 1400 | - |
熔点 | - | - | 1535 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
氢氧化钠溶液 | 氢氧化钙溶液 | |
加紫色石蕊溶液 | 溶液变蓝 | 溶液变蓝 |
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