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    8．以下关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
    B．铁丝在氧气中燃烧火星四射
    C．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
    D．碳在氧气中燃烧发红光，生成二氧化碳

    分析 A、根据硫在空气中燃烧的现象判断．
    B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象判断．
    C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象判断．
    D、根据碳在氧气中燃烧的现象判断．

    解答 解：A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，所以说法错误．
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，所以说法正确．
    C、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，没有雾，所以说法错误．
    D、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，所以说法错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、现象与结论的区别．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图是硝酸钾、硫酸锂两种物质的溶解度曲线：
    （1）溶解度随着温度升高而升高的物质是KNO3（填化学式）．
    （2）硝酸钾、硫酸锂两种物质的溶解度曲线的交点的含义是20℃时，硝酸钾和硫酸锂的溶解度相等，均为32g．
    （3）20℃时，40g硝酸钾固体加入100g水中，振荡，未溶解的固体质量为8g，采用过滤（填“蒸发结晶”或“降温结晶”、“过滤”）方法，可将未溶解硝酸钾分离出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母a的仪器名称酒精灯．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置B是（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化锰起催化作用．
    （3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置A是D．请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧且密度比空气的大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．A、B、C、D四种化合物，在日常家庭生活中都得到广泛应用，其中A、B通常情况下为液体，C、D为固体．A是生命之源，人们每天都必须饮用它；B是一种调味品的主要成分，用该调味品可除去水壶中的水垢；C常用作干果的干燥剂；把D加入经发酵后的面团中，使蒸出的馒头松软可口，回答下列问题：
    （1）这种调味品是醋，D的俗称是纯碱．
    （2）C常用来作干燥剂，其原理是（用化学方程式表示）CaO+H2 O═Ca（OH）2
    （3）写出A与C反应的产物的溶液跟D的溶液反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，该反应类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质的化学式读法错误的是（　　）
    A．FeCl2读作氯化铁B．MgCl2读作氯化镁
    C．P2O5读作五氧化二磷D．AlCl3读作氯化铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．中国首位诺贝尔医学奖获得者屠呦呦继发现青蒿素后又发明了双氢青蒿素．图示是双氢青蒿素片的部分说明，请回答：
    （1）双氢青蒿素中C：H：O的原子个数比为15：24：5．
    （2）双氢青蒿素中H：O元素的质量比为3：10．
    （3）双氢青蒿素中所含碳元素的质量分数为63.4%．
    （4）3片双氢青蒿素所含碳元素的质量为38.0mg．（计算结果精确到0.1mg）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．日前，世界环保联盟建议全面禁止用氯气对饮用水消毒，推广使用安全、高效杀菌消毒剂ClO2．①ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，②冷却至11.0℃以下时变成红色液体，③易溶于水，④见光易分解，⑤易与碱反应，⑥杀菌、漂白能力均优于氯气．
    （1）以上关于ClO2的描述中，属于物理性质的是①②③（填序号）．
    （2）目前欧洲一些国家采用氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应制取ClO2（Kestiog法），反应的化学方程式为：2NaClO3+4HCl═2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl；我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2，该反应的化学方程式为：Cl2+2NaClO3=2ClO2+2NaCl，此法与Kestiog法相比，其优点是反应后没有Cl2生成，便于分离，不污染环境．
    （3）某实验小组用如图所示装置探究用潮湿的KClO3与草酸在60℃时反应制取ClO2获得成功．在装置中，A为ClO2的发生装置，B为ClO2收集装置，C为尾气吸收装置．请分析回答：
    ①为了收集到液态ClO2，对装置B应采取的措施是装置A需要加热到60℃以上，装置B需要避光．
    ②为较好地防止ClO2泄漏，C的烧杯中应盛放的液体是氢氧化钠溶液（或碱溶液）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学用语是学习化学的基本工具，请按要求填空：
    （1）2个氢原子2H；（2）氦气He；
    （3）2个镁离子2Mg2+；（4）碳酸钠中的阴离子CO32-；
    （5）相对分子质量最小的氧化物H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．A、B、C、D、E、F、G、H表示的是8种初中化学常见的物质，已知A、B、C、D、E均由两种元素组成；F、G、H均由三种元素组成．
    （1）因体A跟液体B反应能放出大量热，生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，则A的化学式为CaO．
    （2）固体C中加入液体D，有气泡产生，充分反应后过滤只得到液体B和固体C，C的化学式为MnO2
    （3）E溶液分别与F、G、H溶液反应均可生成B，F和H的溶液混合，生成白色沉淀．E跟G发生反应的化学方传式为NaOH+HCl=NaCl+H2O；F和H发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（0H）2=CaCO3↓+2NaOH．
    （4）E和H的溶液混合到不再产生气体时，向其中滴加酚酞溶液后溶液为无色．则反应后溶液中溶质的可能组成是NaCl，NaCl、HCl（写出所有可能）．

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