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【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

1)写出编号所指仪器的名称:①________;②_________

2)以上装置图中有一处明显的错误,请找出错误的地方:________

3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取一瓶比较纯净的氧气,应选择收集装置____________(填字母),写出化学反应方程式:_______。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是________(填化学式),在两个反应中它起_____作用。

4)实验室选用CE装置可以制取CO2,写出化学方程式__________

若用G装置来收集该气体,应从进入____________(填“a”“b”

5)比较BC这两个装置的不同之处,指出B装置的一个突出优点______________

【答案】长颈漏斗 集气瓶(错别字不给分) A装置中的试管口没有略向下倾斜 F 2KClO32KCl+3O2 MnO2 催化 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 a 能控制反应的发生和停止

【解析】

1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知,①是长颈漏斗,②是集气瓶;

2)实验室加热固体时,试管口应该略向下倾斜,防止冷凝水回流到试管底部,炸裂试管,所以错误的地方是:A装置中试管口没有略向下倾斜;

3)排水法收集的纯净,所以制取一瓶比较纯净的氧气,应选择收集装置F,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:;实验室用过氧化氢制取氧气时,需要用二氧化锰作催化剂,在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2,起催化作用;

4)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳密度比空气大,用G装置来收集该气体,应从a进入;

5B装置通过装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离,所以B装置的一个突出优点是:可以控制反应的发生和停止。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知某两种物质在一定重要条件下发生化学反应,其微观示意图如下图所示。下列说法正确的是

A. 该反应的反应物都是单质B. 该反应的反应物和生成物中共有四种分子

C. 反应物中两种物质的分子恰好完全反应D. 该反应中生成物有单质和化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有以下常见化学实验装置,请按要求回答问题:

1)仪器A的名称为_______

2)可用作实验室制取二氧化碳或用双氧水制取氧气的发生装置是______(填序号),其中制取氧气的化学方程式为_______

3)用CO气体还原CuO的实验应选____装置(填序号),原因是_______

4)装置⑥可以用于气体的收集,请用图中“a”“b”填空:当收集可溶于水、密度比空气大的CO2气体时,采用排空气法收集,气体应从_______通入。当收集难溶或不易溶于水的气体(如H2O2CH4)时,采用排水法收集,先将集气瓶装满水,再将气体从_______通入;若要将瓶中气体导出,应将水从_______充入。

5)实验室常用块状硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S)。化学兴趣小组利用如图所示装置制取硫化氢气体,仪器B是圆筒状玻璃容器(带密封盖),底部放有带孔塑料隔板,其他夹持装置已略去。

①检查装置气密性的方法是:A容器中加入一定量的水,关闭止水夹,将A容器适当上移或下移,若_______,则气密性良好。

②制备硫化氢气体时,块状硫化亚铁固体先放在_______(填“A”“B”)容器中,连接好装置,打开止水夹,然后_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过分析实验结果推断物质的组成是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图所示:

(1)经检验,电解水只生成了氢气和氧气,确定了水是由__________组成的结论,得出此结论的依据是_____

(2)已知相同状况下,相同体积的任何气体具有相同数目的分子。由于电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,推求出水分子中__________的个数比为2:1,经进一步科学确认,得出水的化学式为H2O。

(3)电解水的化学方程式为_____;该反应中生成的氢气和氧气的质量比为_____

(4)相同条件下,氢气和氧气在水中的溶解能力是不相同的,每100g水中最多可以溶解气体的质量如下:

气 体

氢 气

氧 气

每100g水中最多可以溶解气体的质量

1.63×10﹣3g

4.34×10﹣3g

则相对更易溶于水的气体是_____;由此你认为在水的电解过程中,生成氢气、氧气的体积比可能_____2:1(填“大于”或“小于”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某老师在探究燃烧的条件时,采用如下图所示的实验:①通空气前,冷水的白磷不燃烧;②通空气前,热水中的白磷不燃烧;③通入空气时,冷水中的白磷不燃烧;④通入空气时,热水中的白磷燃烧。请回答:

1)对照②和④,能够获得燃烧需要的条件是______________________________

2)该实验装置相比教材中的实验装置有一个明显的优点是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】当把燃着的小蜡烛放入一个集气瓶中并塞紧胶塞时,蜡烛一会儿就熄灭了。那么,蜡烛为什么会熄灭呢?某化学兴趣小组进行了如下探究,请你填答相关空格。

【提出猜想】猜想Ⅰ:蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽,导致蜡烛熄灭。

猜想Ⅱ:蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱,放出的热量减少,使温度降至蜡烛的____________________以下,导致蜡烛熄灭。

猜想Ⅲ:蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火,导致蜡烛熄灭。

【进行实验】小组设计如下图所示的实验装置,并进行实验来验证猜想。

实验操作

实验现象

点燃蜡烛并连同胶塞上的其它仪器药品一起放入集气瓶中,塞紧胶塞

蜡烛火焰逐渐变微弱最终____

蜡烛熄灭并静置冷却后,将铜丝上提,使盛白磷的铜网勺高于试管口,试管倒下,水流出。

一会儿后,白磷着火燃烧,有大量____产生

【分析及结论】

(1)蜡烛熄灭前,要让白磷浸没在小试管所盛的水中,目的是_________

(2)集气瓶中装入一些生石灰的设计目的,是让它发生反应提高瓶内的_____,该反应的化学方程式为__________

(3)瓶内的白磷能燃烧,证明猜想________不能成立。我们根据成立的猜想认为,应该把“燃烧需要氧气”这一燃烧发生的条件补充完善为“____________”。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钛(Ti)和钛合金被誉为21世纪最有前景的金属材料,钛铁矿石的主要成分是FeTiO3,是提炼钛的主要原料。

(1)在FeTiO3中,已知铁元素的化合价为+2价,则钛元素的化合价为_________

(2)工业上常用先以钛铁矿为原料制得四氯化钛(TiC14),然后在高温下,钠与四氯化钛反应生成氯化钠和钛,该反应的化学方程式为________________________,若用该方法制取2.4kg钛,理论上需要四氯化钛的质量是多少?(写出计算过程)_________________

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【题目】某校兴趣小组对实验室一瓶敞口放置的氢氧化钠固体的变质程度进行探究:

(查阅资料)

①标准状况下,二氧化碳的密度p=1.977g/L

②碳酸钠与氯化钙反应的方程式为:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

(设计实验)

方案一:气体分析法

1)如下图所示,把Xg氢氧化钠样品与足量稀硫酸反应,通过测定二氧化碳的体积或质量计算出碳酸钠质量,从而计算出样品中碳酸钠或氢氧化钠的质量分数。检查图1装置气密性的方法是______

2)甲同学用图1装置测量二氧化碳气体的体积,将二氧化碳的体积换算质量,进行计算。乙同学认为注射器中收集的气体体积会比反应产生的二氧化碳气体体积的准确值偏大,原因是______

3)乙同学提出用图2装置代替图1中的收集装置,测量生成二氧化碳的体积。丙同学认为所测得CO2的体积会比反应生成二氧化碳的准确值偏小,原因是____,为了防止因此产生的误差,你改进的方法是______

4)丙同学用图3装置测量生成CO2的质量。先记录反应前电子秤的示数,将足量的稀硫酸慢慢全部加入到大烧杯中,反应停止后,称量小烧杯和大烧杯及其内部剩余物质的总质量。丁同学认为所测结果与准确值比会偏大,原因是______

方案二:沉淀分析法

1操作I”中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_______

2)如果沉淀A没有经过洗涤,就直接烘干称量,则导致测得的样品中氢氧化钠的质量分数_______(填偏大偏小不变)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧化锌(ZnO)可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。其种生产工艺流程如下:

(1)反应③的化学方程式为______

(2)滤液中的阴离子除SO42-外,还可能含有______

(3)加热分解Zn(NO3)2也可以制得ZnO,还有两种相对分子质量相差14 的产物,其中一种为初中常见的气体单质。则该反应的化学方程式为______

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