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    在如图所示装置的A、B、C三个烧杯中，依次分别盛有下列各组物质时，接通电源，哪组物质都能使灯泡明亮？不能都使灯泡明亮的是哪几组物质？

    第一组：硝酸钾溶液、熔化的蔗糖、熔化的食盐．

    第二组：稀硫酸、乙醇溶液、熔化的硝酸钠．

    第三组：硝酸钠晶体、铜粉、熔化的食盐．

    第四组：熔化的食盐、液态金属钠、稀盐酸．

    答案：
    解析：

    第四组能使灯泡明亮,第一组～第三组不能使灯泡明亮．


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    镁合金的强度高、机械性能好．这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料，从而获得“国防金属”的美誉．海水提镁是国际上的主要趋势，工业流程图如下；
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    其步骤为：
    Ⅰ．将海边大量存在的贝壳（主要成分为CaCO3）煅烧成生石灰，并将生石灰制成石灰乳
    Ⅱ．将石灰乳加入到海水反应池中，经过沉降、过滤得到Mg（OH）2沉淀
    Ⅲ．在Mg（OH）2沉淀中加入盐酸中和得到MgCl2溶液，再经蒸发结晶得到MgCl2?6H2O
    Ⅳ．将MgCl2?6H2O在一定条件下加热得到无水MgCl2
    V．电解熔融的无水MgCl2可得到Mg
    （1）请根据上述步骤回答问题：
    ①写出步骤Ⅰ、Ⅲ的有关化学方程式：
    Ⅰ．贝壳煅烧成生石灰
     

    Ⅲ．Mg（OH）2沉淀中加入盐酸中和
     

    ②步骤Ⅰ～Ⅴ中有分解反应的是（填写步骤序号）：
     

    ③步骤Ⅲ中的蒸发是利用风吹日晒来完成的，而在实验室中进行蒸发操作需要的主要仪器有
     
    、
     
    、酒精灯、带铁圈的铁架台、坩埚钳等．
    ④上述海水提镁的流程中，采取了哪些措施来降低成本、减少污染的？请写出其中一点：
     

    （2）回答下列问题；
    ①右图为镁元素的某种粒子结构示意图，精英家教网该图表示（填序号）
     
    ．
    A、分子B、原子C、阳离子D、阴离子
    ②镁原子在化学反应中容易失去电子，镁是一种（填“活泼”或“不活泼”）
     
    金属，除了能与氧气反应，还可以与氮气，二氧化碳等反应．
    （3）为测定约含镁30%的镁铝合金（不含其它元素）中镁的质量分数．
    ①第一小组设计下列实验方案：称量ag镁铝合金粉末，放在如图所示装置的惰性电热板上，通电使其充分灼烧．
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    讨论一：欲计算镁的质量分数，该实验中还需测定的一种数据是
     
    ．
    讨论二：若用空气代替O2进行实验，对测定结果
     
    （填“有”或“无”）影响．
    ②第二小组设计下列实验方案：称取bg镁铝合金，与足量的稀盐酸完全反应．
    欲计算镁的质量分数，该实验中还需测定的一种数据是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?芜湖）“比较归纳”是学习化学的重要方法．吴敏同学在学习O2和CO2的实验室制法后，做了一份学习笔记，请你帮他补填表中空格：（“发生装置”和“收集装置”栏选择图示装置的编号填写）
    制取气体 反应的化学方程式 反应物状态 反应条件 发生装置 气体性质 收集装置
    CO2 可溶于水，密度比空气大 C
    O2 2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑    		 固体 需加热 A
    将所学知识通过“演绎推理”用于新情境是研究化学的更高层次的方法．请你分析用锌粒和稀盐酸制取氢气的反应，综合考虑实验的各因素，应选择
    B
    B
    作为其发生装置，收集装置为
    E或D
    E或D
    ．（选择如图所示装置的编号填空）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?镇江一模）一定温度下，在如图所示装置中，固体X与气体Y反应生成气态产物，当改变温度时该气态产物发生逆向反应，重新生成X和Y．利用上述反应原理和装置，对含杂质的固体Co进行提纯（杂质不参加反应），发生的化学反应为：Co（固）+2HCl（气）
    900℃
    600℃
    CoCl2（气）+H2．下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一定温度下，在如图所示装置中，固体X与气体Y反应，生成气态产物；当改变温度时该气态产物发生逆向反应，重新生成X和Y．利用上述反应原理和装置，对含杂质的固体Co进行提纯（杂质不参加反应），发生的化学反应为：Co（固）+2HCl（气）
    900℃
    600℃
    CoCl2（气）+H2（气）．下列说法正确的是（　　）

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