下列有关二氧化碳的叙述能达到目的的是
A.二氧化碳可由木炭在足量氧气中充分燃烧产生
B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为蓝色
C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
科目:初中化学 来源:2016届山东省九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组物质中,前者属于纯净物, 后者属于混合物的是
A、冰水混合物, 五氧化二磷
B、矿泉水, 河水
C、二氧化碳, 澄清石灰水
D、净化后的空气, 受污染的空气
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科目:初中化学 来源:2016届广东省增城区九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列反应属于分解反应的是
A.磷 + 氧气 五氧化二磷
B.碳酸钙 氧化钙 + 二氧化碳
C.蜡烛 +氧气 水 + 二氧化碳
D.碳酸钙+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省南京市联合体九年级上学期期中测试化学试卷 (解析版) 题型:选择题
区别下列各组物质的方法正确的是
选项 | 区别的物质 | 区别的方法 |
A | 蒸馏水和自来水 | 观察是否澄清透明 |
B | 二氧化碳和氮气 | 将燃着的木条伸入集气瓶,观察木条燃烧情况 |
C | 氢气和氧气 | 分别闻两种气体的气味 |
D | 水和过氧化氢溶液 | 加少量二氧化锰,观察是否有气泡产生 |
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省苏州市工业园区九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:探究题
实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题(提示:铜和氧气反应生成黑色固体氧化铜)。
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表:
硬质玻璃管中 空气的体积 | 反应前注射器 中空气体积 | 反应后注射器 中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL | _____________ |
(2)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)__________________,__________________。
(3)装置一和装置二中气球的位置不同,____________(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是____________________。
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科目:初中化学 来源:2016届北京市海淀区九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
海水淡化可缓解淡水资源匾乏的问题,下图为太阳能海水淡化装置示意图。
(1)海水淡化过程属于 (填“物理”或“化学,’)变化。
(2)水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是 (填字母序号)。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
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科目:初中化学 来源:2016届山东省临沂市九年级上学期期中统考化学试卷(解析版) 题型:计算题
下图为哈药集团制药厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题。
(1)“新盖中盖牌”高钙片中的“钙”应理解为(填编号)
①元素 ②原子
③分子 ④氧化物
(2)维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,维生素D2的相对分子质量是 。②维生素D2中碳、氢、氧三种元素质量比是 。
(3)计算高钙片中碳酸钙的质量分数是多少?
友情提示:(物质的质量分数=该物质的质量/总物质的质量×100﹪)
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科目:初中化学 来源:2016届湖南省周南教育集团九年级上学期第一次限时测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。
结论:石蜡的密度比水___________(填“大”或“小”)。
(2)将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾;片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清的石灰水变浑浊。据此,写出石蜡燃烧的文字表达式:__________________。
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